广西普通高校创业教育的现状、问题及对策研究--以五所高校为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 一、导论 | 第8-13页 |
| (一) 研究背景 | 第8页 |
| (二) 选题的意义 | 第8-9页 |
| (三) 相关概念界定 | 第9-10页 |
| 1. 创业 | 第9页 |
| 2. 创业教育 | 第9-10页 |
| (四) 文献综述 | 第10-12页 |
| 1. 国外关于高校创业教育的研究综述 | 第10页 |
| 2. 我国关于高校创业教育的研究综述 | 第10-12页 |
| 3. 研究现状总评 | 第12页 |
| (五) 研究思路及研究方法 | 第12-13页 |
| 1. 文献法 | 第12页 |
| 2. 问卷调查法 | 第12页 |
| 3. 访谈法 | 第12-13页 |
| 二、广西普通高校创业教育发展的基本情况 | 第13-19页 |
| (一) 调查对象及方法 | 第13页 |
| (二) 创业教育实施基本情况 | 第13-18页 |
| 1. 创业教育实施主体 | 第14页 |
| 2. 教育教学开展方面 | 第14-15页 |
| 3. 创业教育环境建设方面 | 第15-16页 |
| 4. 创业教育活动开展方面 | 第16-18页 |
| (三) 结论 | 第18-19页 |
| 三、广西普通高校创业教育现状的问卷调查 | 第19-45页 |
| (一) 问卷调查的目的 | 第19页 |
| (二) 问卷的制定 | 第19-20页 |
| 1. 制定的依据 | 第19页 |
| 2. 问卷的框架 | 第19-20页 |
| (三) 问卷的实施 | 第20页 |
| (四) 问卷调查的结果 | 第20-43页 |
| 1. 有效样本的选取 | 第20-21页 |
| 2. 问卷信效度检验 | 第21-22页 |
| 3. 样本数据描述性统计分析 | 第22-32页 |
| 4. 相关性分析 | 第32-38页 |
| 5. 方差分析 | 第38-43页 |
| (五) 结论 | 第43-45页 |
| 四、广西普通高校创业教育的现存问题与制约因素分析 | 第45-48页 |
| (一) 广西普通高校创业教育的现存问题 | 第45-46页 |
| 1. 创业教育影响较小 | 第45页 |
| 2. 创业教育课程设置落后 | 第45页 |
| 3. 创业师资力量不强 | 第45-46页 |
| 4. 创业氛围尚未形成 | 第46页 |
| 5. 创业支持力度不够 | 第46页 |
| (二) 广西普通高校创业教育发展的制约因素分析 | 第46-48页 |
| 1. 传统教育的影响 | 第46-47页 |
| 2. 外部环境支持力度不够 | 第47页 |
| 3. 创业师资匮乏 | 第47-48页 |
| 五、广西普通高校创业教育的发展对策 | 第48-52页 |
| (一) 完善创业课程建设 | 第48页 |
| 1. 创业教育与专业教育相结合 | 第48页 |
| 2. 充分利用第二课堂开展创业教育 | 第48页 |
| (二) 营造浓厚的创业教育氛围 | 第48-49页 |
| (三) 加强创业教育实践锻炼 | 第49-50页 |
| 1. 加强创业实践教学 | 第49页 |
| 2. 加强创业园、创业实践基地建设 | 第49页 |
| 3. 给予鼓励性资金支持 | 第49-50页 |
| (四) 提高创业教育师资力量 | 第50页 |
| 1. 加大教师培训力度 | 第50页 |
| 2. 建立教师激励政策 | 第50页 |
| 3. 建立教师合作队伍 | 第50页 |
| (五) 推进构建健全的创业教育支持体系 | 第50-52页 |
| 1. 政府加大资金投入 | 第50-51页 |
| 2. 加强各高校之间的经验交流 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附件1 | 第54-56页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
