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科学传播网站用户持续使用行为影响因素实证研究--基于结构方程模型的理论模型建构和验证

摘要第6-9页
Abstract第9-11页
第1章 绪论第21-39页
    1.1 研究背景第21-24页
        1.1.1 公众对网络化科学传播渠道诉求明显增强第21-22页
        1.1.2 互联网成为我国公众获取科技信息最为偏爱的媒介渠道第22-23页
        1.1.3 科学传播信息化建设已经提升为国家信息化战略第23-24页
    1.2 研究核心概念内涵和外延第24-27页
        1.2.1 科学传播网站的概念内涵第24页
        1.2.2 科学传播网站的参与主体第24-26页
        1.2.3 科学传播网站的主要形式第26-27页
    1.3 研究相关综述第27-32页
        1.3.1 我国科学传播网站基本发展情况第27-28页
        1.3.2 国内外科学传播网站的研究综述第28-32页
        1.3.3 国内外研究综述评价第32页
    1.4 研究方法和研究工具第32-36页
        1.4.1 文献研究法第32-33页
        1.4.2 深度访谈法第33页
        1.4.3 德尔菲法第33-34页
        1.4.4 问卷调查法第34-35页
        1.4.5 统计分析法和研究使用工具第35-36页
    1.5 研究内容和技术路线第36-39页
        1.5.1 本文的研究内容安排第36-38页
        1.5.2 本研究的技术路线第38-39页
第2章 研究基础和理论第39-53页
    2.1 期望确认理论第39-41页
    2.2 技术接受模型理论第41-45页
        2.2.1 技术接受模型第42-43页
        2.2.2 TAM2第43-44页
        2.2.3 技术接受和使用统一理论第44-45页
    2.3 成功模型理论第45-46页
    2.4 信任模型第46-48页
    2.5 理论的适用性和相关研究述评第48-51页
    本章小结第51-53页
第3章 探索性定性研究第53-71页
    3.1 探索性研究过程第53-55页
    3.2 研究设计第55-57页
        3.2.1 研究设计第55-56页
        3.2.2 访谈程序第56-57页
    3.3 访谈结果分析第57-65页
        3.3.1 关于感知易用性的访谈发现第57-58页
        3.3.2 关于感知信任的访谈发现第58-59页
        3.3.3 关于期望确认的访谈发现第59-60页
        3.3.4 关于信息质量的访谈发现第60-61页
        3.3.5 关于系统质量的访谈发现第61-62页
        3.3.6 关于服务质量的访谈发现第62-63页
        3.3.7 关于满意程度的访谈发现第63-64页
        3.3.8 关于感知有用性的访谈发现第64-65页
        3.3.9 关于持续使用意愿的访谈发现第65页
    3.4 补充变量分析第65-69页
        3.4.1 关于用户习惯的访谈发现第65-66页
        3.4.2 关于感知娱乐性的访谈发现第66-67页
        3.4.3 关于感知成本的访谈发现第67-69页
    3.5 本章小结第69-71页
第4章 模型建构研究第71-87页
    4.1 假设模型建立第71-72页
        4.1.1 研究模型的变量第71-72页
        4.1.2 本研究模型的组成第72页
    4.2 研究变量的释义第72-79页
        4.2.1 自变量第72-76页
        4.2.2 中间变量第76-77页
        4.2.3 因变量第77-78页
        4.2.4 调节变量第78-79页
        4.2.5 控制变量第79页
    4.3 研究假设第79-85页
        4.3.1 感知易用性、感知有用性、期望确认度、满意度与持续使用意愿的关系第79-80页
        4.3.2 感知娱乐与满意程度、持续使用意愿的关系第80-81页
        4.3.3 感知成本与持续使用意愿的关系第81页
        4.3.4 感知信任、满意程度和使用意愿的关系第81-82页
        4.3.5 服务商特性与满意程度之间的关系第82页
        4.3.6 用户习惯的调节效应第82-83页
        4.3.7 控制变量与持续使用行为的关系第83-85页
    4.4 本章小结第85-87页
第5章 研究设计和模型测量第87-97页
    5.1 研究设计第87-88页
        5.1.1 问卷设计第87页
        5.1.2 问卷结构第87-88页
    5.2 研究变量测量问项设计第88-93页
        5.2.1 感知有用性的测量问项设计第88页
        5.2.2 感知易用性的测量问项设计第88-89页
        5.2.3 感知信任的测量问项设计第89页
        5.2.4 期望确认度的测量问项设计第89-90页
        5.2.5 满意度的测量问项设计第90页
        5.2.6 感知娱乐的测量问项设计第90页
        5.2.7 感知成本的测量问项设计第90-91页
        5.2.8 用户习惯的测量问项设计第91-92页
        5.2.9 持续使用意愿的测量问项设计第92页
        5.2.10 服务商质量问项设计第92-93页
    5.3 数据收集和分析第93-97页
        5.3.1 问卷发放和数据收集第93-94页
        5.3.2 数据分析方法第94-97页
第6章 模型验证和实证研究第97-131页
    6.1 描述性统计分析第97-104页
        6.1.1 样本人口统计特征描述统计分析第97-99页
        6.1.2 科学传播网站使用现状描述统计分析第99-102页
        6.1.3 模型变量描述统计分析第102-104页
    6.2 量表的信效度检验第104-111页
        6.2.1 信度分析第104-106页
        6.2.2 效度分析第106-111页
    6.3 相关分析第111-114页
        6.3.1 感知有用性与假设影响因素的相关性分析第112页
        6.3.2 满意度与假设影响因素的相关性分析第112-113页
        6.3.3 持续使用意愿与假设影响因素的相关性分析第113-114页
        6.3.4 持续使用行为与假设影响因素的相关性分析第114页
    6.4 单因素方差分析第114-119页
        6.4.1 性别的独立样本T检验第114-115页
        6.4.2 年龄的单因素方差分析第115页
        6.4.3 职业的单因素方差分析第115-118页
        6.4.4 教育水平的单因素方差分析第118页
        6.4.5 收入水平的单因素方差分析第118-119页
    6.5 模型假设检验分析第119-130页
        6.5.1 结构方程模型建模第119-124页
        6.5.2 模型拟合指数分析第124-125页
        6.5.3 路径分析第125-130页
    6.6 模型假设验证的结果第130-131页
第7章 研究结论与展望第131-139页
    7.1 研究结论和对策建议第131-136页
        7.1.1 结论一第131页
        7.1.2 结论二第131-132页
        7.1.3 结论三第132-133页
        7.1.4 结论四第133-134页
        7.1.5 结论五第134页
        7.1.6 结论六第134-135页
        7.1.7 结论七第135-136页
    7.2 研究的创新点第136页
    7.3 研究的局限性第136-137页
    7.4 研究展望第137-139页
参考文献第139-147页
附录第147-159页
    附件A 第一轮访谈提纲第147-149页
    附件B 科学传播网站用户持续使用行为影响因素问卷第149-159页
致谢第159-161页
在学期间发表的学术论文以及成果第161页

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