| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1 引言 | 第7-11页 |
| ·研究目的及意义 | 第7-8页 |
| ·研究目的 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7-8页 |
| ·文献综述 | 第8-11页 |
| ·民族传统体育基础理论 | 第8-9页 |
| ·民族传统体育的著作 | 第9-10页 |
| ·课程和教学论的基础理论 | 第10-11页 |
| 2 研究对象与方法 | 第11-12页 |
| ·研究对象 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·文献资料法 | 第11页 |
| ·访谈法 | 第11页 |
| ·逻辑分析法 | 第11-12页 |
| 3 研究结果与分析 | 第12-33页 |
| ·研究结果 | 第12-15页 |
| ·有关研究的基本概念辨析 | 第12-13页 |
| ·培养目标与民族传统体育专业培养目标 | 第13-14页 |
| ·课程与课程设置 | 第14-15页 |
| ·理论分析 | 第15-33页 |
| ·分析东北三省体育院校民族传统体育专业培养目标的内涵 | 第15-16页 |
| ·分析东北三省体育院校现行民族传统体育专业课程设置体系 | 第16-25页 |
| ·揭示东北三省体育院校民族传统体育专业课程设置体系中存在的问题 | 第25-29页 |
| ·提出东北三省体育院校民族传统体育专业课程设置体系的调整方案 | 第29-31页 |
| ·构建适合东北特点的民族传统体育专业课程设置体系 | 第31-33页 |
| 4 结论与建议 | 第33-36页 |
| ·结论 | 第33页 |
| ·课程分布不平衡 | 第33页 |
| ·公共课内容陈旧 | 第33页 |
| ·选修课比重偏低 | 第33页 |
| ·课程设置地域特点不突出 | 第33页 |
| ·实践环节学时少 | 第33页 |
| ·东北三省特色民族体育项目 | 第33页 |
| ·建议 | 第33-36页 |
| ·加大选修课的比重 | 第33-34页 |
| ·学科与术科均衡发展 | 第34页 |
| ·适当调整武术的教学内容 | 第34页 |
| ·增加突出课程的地域性 | 第34页 |
| ·加大实践教学的学时 | 第34页 |
| ·发扬我国传统体育项目 | 第34-36页 |
| 5 参考文献 | 第36-38页 |
| 6 本人上学期间重要的科研成果 | 第38-39页 |
| 7 附录 | 第39-40页 |
| 8 致谢 | 第40页 |
