| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-17页 |
| ·相关概念 | 第11-12页 |
| ·瑜伽 | 第11页 |
| ·瑜伽教练 | 第11-12页 |
| ·岗位培训 | 第12页 |
| ·瑜伽在我国的传播及瑜伽教练职业的兴起 | 第12-13页 |
| ·关于瑜伽教练培训的相关研究 | 第13-15页 |
| ·关于其他教练岗位培训的相关研究 | 第15-17页 |
| 3 研究对象与方法 | 第17-21页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-21页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·访谈法 | 第17-18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-20页 |
| ·个案研究法 | 第20页 |
| ·田野调查法 | 第20-21页 |
| 4 结果与分析 | 第21-52页 |
| ·我国瑜伽教练及教练岗位培训现状 | 第21-34页 |
| ·我国瑜伽教练的情况 | 第21-25页 |
| ·我国瑜伽教练岗位培训的情况 | 第25-34页 |
| ·目前我国瑜伽教练培训中存在问题和原因分析 | 第34-37页 |
| ·瑜伽教练从业时间较短,缺少对瑜伽整体深入的认知 | 第34-35页 |
| ·瑜伽教练培训机构众多,但缺乏有效的审核管理机制 | 第35页 |
| ·瑜伽教练培训缺乏标准,教练机构培训教材无系统性 | 第35-36页 |
| ·瑜伽教练培训不设门槛,考核无等级标准且认证混乱 | 第36页 |
| ·瑜伽教练培训收费过高,无统一监管机构和收费标准 | 第36-37页 |
| ·瑜伽教练学历教育缺失,体育院校未能培养专业师资 | 第37页 |
| ·瑜伽教练岗位培训的特色案例分析 | 第37-49页 |
| ·我国瑜伽教练岗位培训案例--婧宁瑜伽 | 第39-44页 |
| ·美国瑜伽联盟认证机构YOGAWORKS培训课程体系分析 | 第44-49页 |
| ·我国瑜伽教练岗位培训的发展对策 | 第49-52页 |
| ·加深教练对瑜伽的文化的理解,完善教练晋升机制留住经验教师 | 第50页 |
| ·行业专家成立统一的瑜伽协会,管理监督社会瑜伽教练培训机构 | 第50-51页 |
| ·制定培训课程标准和培训书单,采取多形式进阶性等级考核评价 | 第51页 |
| ·借鉴国外较为完善的认证系统,建立中国特色瑜伽教练注册系统 | 第51-52页 |
| ·打造互联网瑜伽线上交流平台,提供瑜伽的公益讲座和就业信息 | 第52页 |
| ·体育院校开设瑜伽的专项课程,提高瑜伽专业化师资培养的质量 | 第52页 |
| 5 结论与建议 | 第52-55页 |
| ·结论 | 第52-53页 |
| ·研究的局限 | 第53-54页 |
| ·建议 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录一 | 第59-60页 |
| 附录二 | 第60-63页 |
| 附录三 | 第63-64页 |
| 附录四 | 第64-65页 |
| 附录五 | 第65-66页 |
| 个人简介 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第66页 |
