| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| 1 前言 | 第12-16页 |
| ·选题依据 | 第12-14页 |
| ·研究目的与意义 | 第14-16页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-25页 |
| ·应对及应对方式相关概念 | 第16-19页 |
| ·应对的定义 | 第16-17页 |
| ·应对方式及分类 | 第17-18页 |
| ·应对方式的测量 | 第18-19页 |
| ·同伴关系相关概念 | 第19-20页 |
| ·同伴关系的定义 | 第19页 |
| ·同伴关系的测量 | 第19-20页 |
| ·体育锻炼与心理健康的相关研究 | 第20页 |
| ·应对方式与心理健康的相关研究 | 第20-22页 |
| ·同伴关系与心理健康的相关研究 | 第22页 |
| ·体育锻炼与应对方式的相关研究 | 第22-23页 |
| ·应对方式与同伴关系的相关研究 | 第23-24页 |
| ·体育锻炼与同伴关系的相关研究 | 第24-25页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第25-29页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究工具 | 第25-28页 |
| ·锻炼频率与类型调查问卷 | 第25-27页 |
| ·不同锻炼频率的分类方法 | 第25-26页 |
| ·不同锻炼类型的分类方法 | 第26-27页 |
| ·中学生应对方式量表 | 第27页 |
| ·同伴关系调查量表 | 第27-28页 |
| ·研究方法 | 第28页 |
| ·统计方法 | 第28-29页 |
| 4 研究假设 | 第29-30页 |
| 5 结果与分析 | 第30-47页 |
| ·初中生应对方式的基本情况 | 第30-33页 |
| ·初中生应对方式现状 | 第30页 |
| ·初中生应对方式在性别上的差异 | 第30-31页 |
| ·初中生应对方式在年级上的差异 | 第31-33页 |
| ·初中生同伴关系的基本情况 | 第33-34页 |
| ·初中生同伴关系在性别上的差异 | 第33页 |
| ·初中生同伴关系在年级上的差异 | 第33-34页 |
| ·初中生体育锻炼的基本情况 | 第34-35页 |
| ·体育锻炼对初中生应对方式的影响 | 第35-40页 |
| ·应对方式在不同锻炼频率和类型上的描述统计 | 第35-36页 |
| ·不同锻炼频率和类型对问题解决因子的影响 | 第36-37页 |
| ·不同锻炼频率和类型对寻求支持因子的影响 | 第37页 |
| ·不同锻炼频率和类型对积极合理解释因子的影响 | 第37-38页 |
| ·不同锻炼频率和类型对忍耐因子的影响 | 第38页 |
| ·不同锻炼频率和类型对逃避因子的影响 | 第38-39页 |
| ·不同锻炼频率和类型对发泄情绪因子的影响 | 第39页 |
| ·不同锻炼频率和类型对幻想否认因子的影响 | 第39-40页 |
| ·体育锻炼对初中生同伴关系的影响 | 第40-41页 |
| ·同伴关系在不同锻炼频率和类型上的描述统计 | 第40页 |
| ·不同锻炼频率和类型对同伴接受因子的影响 | 第40-41页 |
| ·不同锻炼频率和类型对交往恐惧自卑因子的影响 | 第41页 |
| ·初中生同伴关系与应对方式的关系研究 | 第41-47页 |
| ·同伴关系和应对方式之间相关分析 | 第41-43页 |
| ·初中生不同锻炼频率和类型、应对方式和同伴关系的回归分析 | 第43-47页 |
| ·不同锻炼频率对应对方式的多元回归分析 | 第43页 |
| ·不同锻炼频率对同伴关系的多元回归分析 | 第43-44页 |
| ·应对方式对同伴关系的多元回归分析 | 第44-45页 |
| ·初中生不同锻炼形式、应对方式、同伴关系之间的分析 | 第45-47页 |
| 6 讨论 | 第47-57页 |
| ·初中生应对方式的基本情况分析 | 第47-49页 |
| ·初中生应对方式现状分析 | 第47-48页 |
| ·初中生应对方式在性别上的差异分析 | 第48页 |
| ·初中生应对方式在年级上的差异 | 第48-49页 |
| ·初中生同伴关系的基本情况分析 | 第49-50页 |
| ·初中生同伴关系在性别上的差异分析 | 第49-50页 |
| ·初中生同伴关系在年级上的差异分析 | 第50页 |
| ·初中生体育锻炼的基本情况分析 | 第50-51页 |
| ·体育锻炼对初中生应对方式影响的分析 | 第51-52页 |
| ·体育锻炼对初中生同伴关系影响的分析 | 第52-53页 |
| ·初中生同伴关系与应对方式关系研究分析 | 第53-57页 |
| ·同伴关系和应对方式之间相关的分析 | 第53-55页 |
| ·初中生锻炼方式、应对方式和同伴关系之间的回归分析 | 第55-57页 |
| 7 结论与建议 | 第57-59页 |
| 8 研究的不足 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录 | 第64-68页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第68页 |
