| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| Abbreviations | 第13-14页 |
| Chapter 1 Introduction | 第14-17页 |
| ·Background of the Study | 第14-15页 |
| ·Research Questions | 第15页 |
| ·Methods of the Research | 第15页 |
| ·Purpose and Significance of the Study | 第15-16页 |
| ·Organization of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-25页 |
| ·The Related Research on Questioning | 第17-19页 |
| ·Definitions of Questions and Effective Questions | 第17-18页 |
| ·Classifications of Questions | 第18页 |
| ·Factors Influencing Questioning Effectiveness | 第18-19页 |
| ·Researches on effective questioning abroad and in China | 第19-25页 |
| ·Functions of Effective Questioning | 第19-21页 |
| ·Criteria of Effective Questioning | 第21-22页 |
| ·Strategies and Skills of Effective Questioning | 第22-25页 |
| Chapter 3 Theoretical Basis | 第25-31页 |
| ·Input Hypothesis | 第25-26页 |
| ·Output Hypothesis | 第26-27页 |
| ·Interaction Hypothesis | 第27-28页 |
| ·Constructivism Theory | 第28-29页 |
| ·Effective Teaching Theory | 第29-31页 |
| Chapter 4 Research Methodology | 第31-35页 |
| ·Participants | 第31页 |
| ·Instruments | 第31-34页 |
| ·Literature Study | 第31页 |
| ·Classroom Observation | 第31-32页 |
| ·Questionnaire | 第32-33页 |
| ·Interview | 第33-34页 |
| ·Procedure | 第34-35页 |
| Chapter 5 Result and Discussion | 第35-47页 |
| ·Analysis of Questionnaire | 第35-42页 |
| ·Frequency of Questioning | 第35-36页 |
| ·Students’ Participation in Classroom Questioning | 第36-37页 |
| ·Teacher’s Feedback of the Questions | 第37-38页 |
| ·Waiting Time | 第38-39页 |
| ·Students’ Cognition and Attitude towards Questioning | 第39-42页 |
| ·Analysis of Classroom Observation and Interview | 第42-47页 |
| ·Types of Questioning | 第42-43页 |
| ·Functions of Questioning | 第43-44页 |
| ·Teacher’s Feedback of the Questions | 第44-45页 |
| ·Waiting Time | 第45-46页 |
| ·Strategies of Questioning | 第46-47页 |
| Chapter 6 Conclusion and Suggestion | 第47-52页 |
| ·Conclusion of the Research | 第47-48页 |
| ·Suggestions on Questioning | 第48-51页 |
| ·To Design the Questions Reasonably | 第48页 |
| ·To Choose the Strategies of Questioning Properly | 第48-50页 |
| ·To Provide the Positive Feedback | 第50页 |
| ·To Improve Teachers’ Professional Ability | 第50-51页 |
| ·Limitation and Further Study of the Research | 第51-52页 |
| References | 第52-55页 |
| Appendix 1 | 第55-57页 |
| Appendix 2 | 第57-58页 |
| Appendix 3 | 第58-59页 |
| Acknowledgements | 第59-60页 |
| 作者简介 | 第60页 |
