社会遗传初探
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、 历史进化的谜底：社会遗传 | 第9-13页 |
| （一） 生物遗传与社会遗传 | 第9-10页 |
| 1. 生物遗传 | 第9页 |
| 2. 社会遗传 | 第9-10页 |
| （二） 社会遗传的两个维度 | 第10-11页 |
| 1. 狭义的社会遗传 | 第10页 |
| 2. 广义的社会遗传 | 第10-11页 |
| （三） 社会遗传的二重性 | 第11-12页 |
| 1. 积极进步的社会遗传 | 第11页 |
| 2. 腐朽落后的社会遗传 | 第11-12页 |
| （四） 社会遗传的媒介 | 第12-13页 |
| 1. 劳动工具 | 第12页 |
| 2. 语言文字 | 第12-13页 |
| 二、 社会遗传的运行机制 | 第13-19页 |
| （一） 社会遗传的纵向机制 | 第13-15页 |
| 1. 纵向社会遗传的含义 | 第13页 |
| 2. 不同历史时期的社会遗传 | 第13-14页 |
| 3. 纵向社会遗传对社会发展的意义 | 第14-15页 |
| （二） 社会遗传的横向机制 | 第15-17页 |
| 1. 横向社会遗传的含义 | 第15页 |
| 2. 横向社会遗传的视域 | 第15-16页 |
| 3. 横向社会遗传对社会发展的意义 | 第16-17页 |
| （三） 决定社会遗传选择机制的主要因素 | 第17-19页 |
| 1. 社会发展的客观需要 | 第17页 |
| 2. 社会价值取向 | 第17页 |
| 3. 社会个体的主观意识 | 第17-19页 |
| 三、 实现社会遗传的途径：教育 | 第19-25页 |
| （一） 教育是人类特有的一种社会遗传方式 | 第19-21页 |
| 1. 人类教育的起源 | 第19页 |
| 2. 人类教育的发展 | 第19-20页 |
| 3. 现代教育的创新 | 第20-21页 |
| （二） 教育是人类实现社会发展的客观需要 | 第21-23页 |
| 1. 人的发展与社会发展的关系 | 第21页 |
| 2. 教育在人的发展中的作用 | 第21-22页 |
| 3. 教育在社会发展中的作用 | 第22-23页 |
| （三） 教育承载社会遗传的价值取向 | 第23-25页 |
| 1. 教育引导时代精神 | 第23页 |
| 2. 当前社会转型期的价值失落 | 第23页 |
| 3. 创新型国家建设中的价值教育 | 第23-25页 |
| 结语 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-27页 |
| 致谢 | 第27-28页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第28页 |
