学雷锋活动50年的实践历程及其机制化常态化研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-14页 |
| ·本课题的研究背景和国内外文献综述 | 第10页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·国内外研究综述 | 第10-12页 |
| ·研究的主要内容和研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究的主要内容 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究的重点、难点和预期创新点 | 第13-14页 |
| 第二章 榜样、榜样教育与学雷锋活动 | 第14-19页 |
| ·榜样、榜样教育 | 第14页 |
| ·雷锋生平 | 第14-17页 |
| ·少年雷锋 | 第14-15页 |
| ·雷锋在望城 | 第15页 |
| ·雷锋在鞍钢 | 第15页 |
| ·雷锋在抚顺 | 第15-17页 |
| ·雷锋精神 | 第17页 |
| ·狭义的雷锋精神 | 第17页 |
| ·广义的雷锋精神 | 第17页 |
| ·学雷锋活动 | 第17-19页 |
| 第三章 学雷锋活动 50 年的实践历程 | 第19-23页 |
| ·学雷锋热潮掀起 | 第19-20页 |
| ·学雷锋活动扭曲 | 第20页 |
| ·学雷锋活动重新恢复和发展阶段 | 第20-21页 |
| ·学雷锋活动新的时代解读 | 第21页 |
| ·学雷锋活动时代性和常态化 | 第21-23页 |
| 第四章 社会志愿服务与学雷锋活动 | 第23-27页 |
| ·二者的区别 | 第23-25页 |
| ·两种精神产生的时代背景 | 第23-24页 |
| ·两种精神的内涵 | 第24页 |
| ·社会志愿服务在价值理念上的新发展 | 第24-25页 |
| ·二者的内在一致性 | 第25页 |
| ·发展社会志愿服务，弘扬雷锋精神 | 第25-27页 |
| 第五章 社会主义核心价值观与学雷锋活动 | 第27-31页 |
| ·社会主义核心价值观 | 第27-28页 |
| ·社会主义核心价值观的基本涵义 | 第27页 |
| ·社会主义核心价值观的主要内容 | 第27-28页 |
| ·践行社会主义核心价值观，弘扬雷锋精神 | 第28-31页 |
| ·社会主义核心价值观与雷锋精神 | 第28-29页 |
| ·二者的具体结合 | 第29-31页 |
| 第六章 学雷锋活动常态化与公民社会建设 | 第31-35页 |
| ·学雷锋活动常态化 | 第31-33页 |
| ·九个学雷锋活动的常态化项目 | 第31-32页 |
| ·学雷锋常态化的现实途径 | 第32-33页 |
| ·公民社会建设与学雷锋活动 | 第33-35页 |
| ·公民社会 | 第33页 |
| ·公民社会建设与学雷锋活动 | 第33-35页 |
| 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 说明发表论文及参加科研情况说明 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
