“分层教学”理论指导下高校体育教育教学改革研究与实践--以重庆交通大学体育课程改革为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 前言 | 第9-13页 |
| ·选题的背景及依据 | 第9-11页 |
| ·研究的目的与意义 | 第11-13页 |
| ·研究的目的 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-26页 |
| ·相关概念界定 | 第13-16页 |
| ·体育教学模式的概念 | 第13页 |
| ·传统体育教学模式 | 第13-14页 |
| ·分层体育教学模式 | 第14-16页 |
| ·国内、外分层教学发展与现状 | 第16-20页 |
| ·国外分层教学发展与现状 | 第16-18页 |
| ·国内分层教学发展与现状 | 第18-20页 |
| ·分层教学模式的理论依据 | 第20-26页 |
| ·分层教学模式的心理学依据 | 第20-21页 |
| ·分层教学模式的教育理论依据 | 第21-24页 |
| ·分层教学模式的学习理论依据 | 第24-26页 |
| 3 研究对象与方法 | 第26-29页 |
| ·研究的对象 | 第26页 |
| ·研究的方法 | 第26-29页 |
| ·文献资料法 | 第26页 |
| ·问卷调查法 | 第26-27页 |
| ·特尔菲法 | 第27页 |
| ·数理统计法 | 第27页 |
| ·比较分析法 | 第27页 |
| ·实验法 | 第27-29页 |
| 4 分层教学的实践研究 | 第29-43页 |
| ·分层教学实践的准备环节 | 第29-32页 |
| ·目标分层 | 第29-30页 |
| ·学生分层 | 第30-31页 |
| ·教学分层 | 第31-32页 |
| ·分层教学模式的实施环节 | 第32-38页 |
| ·分层教学模式的实施条件 | 第32-33页 |
| ·分层教学模式的实验操作程序 | 第33-34页 |
| ·分层教学模式的实验实施 | 第34-38页 |
| ·分层教学模式的评价体系 | 第38-40页 |
| ·分层教学考核评价指标与内容(以篮球为例) | 第38-39页 |
| ·篮球技能掌握程度评价办法 | 第39页 |
| ·学习态度和参与程度评价办法 | 第39页 |
| ·合作意识评价办法 | 第39-40页 |
| ·篮球基础理论知识和体育文化知识评价办法 | 第40页 |
| ·分层教学实验结果与分析 | 第40-43页 |
| ·分层教学对学生学习兴趣的影响 | 第40-41页 |
| ·分层教学对学习成绩和体能的影响 | 第41页 |
| ·学生对分层教学认可度的问卷调查统计 | 第41-43页 |
| 5 结论与建议 | 第43-45页 |
| ·结论 | 第43-44页 |
| ·建议 | 第44-45页 |
| 6 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第49页 |
