| 摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 一、问题的提出 | 第10页 |
| 二、研究的现状 | 第10-15页 |
| 三、研究的方法 | 第15-16页 |
| 第一章 初中语文课本中写作教学资源的研究现状 | 第16-27页 |
| 第一节 初中语文课本中写作教学资源 | 第16-17页 |
| 第二节 初中语文课本中写作教学资源开发的现状 | 第17-23页 |
| 第三节 初中语文写作教学的现实与困惑 | 第23-24页 |
| 第四节 初中语文教学写作资源研究的认识与思考 | 第24-26页 |
| 小结 | 第26-27页 |
| 第二章 初中语文课本中写作资源的发掘 | 第27-44页 |
| 第一节 初中语文课本资源呈现 | 第27-29页 |
| 第二节 初中语文课本资源与写作教学 | 第29-30页 |
| 第三节 初中语文课本中记叙文写作资源 | 第30-37页 |
| 第四节 初中语文课本中说明文写作资源 | 第37-39页 |
| 第五节 初中语文课本中议论文写作资源 | 第39-43页 |
| 小结 | 第43-44页 |
| 第三章 初中语文课本中写作资源发掘与整合 | 第44-49页 |
| 第一节 初中语文课本中写作资源发掘与整合之间的关系 | 第44-45页 |
| 第二节 初中语文课本中写作资源的发掘途径 | 第45-47页 |
| 一、精研文章主旨,形成主题序列化 | 第45页 |
| 二、摘抄名句名段,构建语言精品库 | 第45-46页 |
| 三、挖掘潜在材料,追求写作素材鲜活化 | 第46页 |
| 四、摹写仿写训练,形成写作技巧资源库 | 第46-47页 |
| 五、揣摩学习章法,形成写作结构范式 | 第47页 |
| 六、拓展课本外延,实现作文教学生活化 | 第47页 |
| 第三节 初中语文课本中写作资源的整合策略 | 第47-48页 |
| 小结 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 参考文献 | 第54-63页 |
| 学术专著 | 第54页 |
| 学术论文 | 第54-63页 |
| 后记 | 第63-64页 |