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职教集群的知识生成与转化及绩效评价研究

中文摘要第1-4页
ABSTRACT第4-9页
第一章 绪论第9-17页
   ·研究背景第9-11页
     ·高职教育的发展第9-10页
     ·高职院校孤立办学与集群办学第10-11页
   ·研究的目的和意义第11-13页
     ·研究的目的第11-12页
     ·研究的意义第12-13页
   ·主要研究内容和框架第13-15页
     ·主要研究内容第13-14页
     ·主要研究框架第14-15页
   ·研究方法和创新点第15-17页
     ·研究方法第15页
     ·创新点第15-17页
第二章 国内外研究综述第17-42页
   ·知识生成与转化的研究综述第17-32页
     ·知识的内涵第17-22页
     ·知识的生成与转化理论进展第22-32页
   ·关于集群理论第32-38页
     ·产业集群的定义第33-34页
     ·产业集群的基础理论第34-37页
     ·产业集群背景下的知识共享第37-38页
   ·职教集群的兴起和发展第38-42页
     ·职教集群的产生与发展第38-39页
     ·职教集群的概念第39-40页
     ·职教集群产生的现实意义第40-42页
第三章 职教集群的知识生成与转化第42-66页
   ·职教集群知识生成与转化的概念第42-45页
     ·职教集群知识生成与转化的理论基础第42-44页
     ·职教集群知识生成与转化的概念第44-45页
   ·职教集群知识的生成第45-54页
     ·职业院校内知识的生成第46-50页
     ·职业院校间知识的生成第50-52页
     ·职业院校与企业间知识的生成第52-54页
   ·职教集群知识的共享第54-58页
     ·职教集群知识共享的类型及内容第54-55页
     ·影响职教集群知识共享的因素分析第55-57页
     ·职教集群中职业院校知识共享的博弈第57-58页
   ·职教集群知识的转移与扩散第58-64页
     ·职教集群知识转移第58-61页
     ·职教集群知识扩散第61-64页
   ·职教集群知识生成与转化的基本模型第64-65页
   ·职教集群知识生成与转化的几个结论第65-66页
第四章 职教集群知识生成与转化的实证研究第66-92页
   ·职教集群知识生成与转化的绩效第66-67页
   ·基本假设的提出第67-70页
     ·知识生成能力与集群知识生成与转化绩效之间的关系第67页
     ·知识共享程度与集群知识生成与转化绩效之间的关系第67-68页
     ·知识扩散速度与集群知识生成与转化绩效之间的关系第68-69页
     ·校际合作、校企合作与集群知识生成与转化绩效之间的关系第69页
     ·个人发展的需求与集群知识生成与转化绩效之间的关系第69-70页
   ·研究设计第70-89页
     ·变量的定义第70-72页
     ·数据收集第72-74页
     ·数据分析第74-89页
   ·研究结果第89-92页
     ·实证研究结果第89-91页
     ·不足之处第91-92页
第五章 职教集群知识生成与转化的绩效评价第92-111页
   ·绩效评价第92-93页
   ·职教集群知识生成与转化绩效评价指标体系构建的原则和依据第93-95页
     ·绩效评价指标体系设计的理论基础第93页
     ·职教集群知识生成与转化绩效评价指标体系构建的原则第93-94页
     ·职教集群知识生成与转化绩效评价指标的依据第94-95页
   ·职教集群知识生成与转化绩效评价指标的设计第95-102页
     ·职教集群知识生成与转化绩效评价指标的设计思路第95-96页
     ·职教集群知识生成与转化绩效评价指标体系第96-102页
   ·职教集群知识生成与转化绩效的评价方法及应用第102-111页
     ·职教集群知识生成与转化绩效指标的无量纲化第102-103页
     ·模糊层次分析法第103-105页
     ·模糊层次分析法在职教集群知识生成与转化绩效评价中的应用第105-111页
第六章 总结和展望第111-114页
   ·研究总结第111-112页
   ·研究展望第112-114页
参考文献第114-121页
发表论文和科研情况说明第121-122页
附录第122-126页
致谢第126页

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