工程师群体的地位获得问题研究--以西安市高新技术产业示范区为例
中文摘要 | 第1-7页 |
Abstract | 第7-16页 |
第一章 导论 | 第16-30页 |
第一节 研究缘起 | 第16-25页 |
第二节 研究意义 | 第25-26页 |
·理论意义 | 第25-26页 |
·现实意义 | 第26页 |
第三节 研究难点与创新点 | 第26-28页 |
·难点 | 第26-27页 |
·创新点 | 第27-28页 |
第四节 章节安排 | 第28-30页 |
第二章 国内外研究综述 | 第30-58页 |
第一节 国内外工程师群体研究 | 第30-44页 |
·国外工程师群体研究 | 第30-35页 |
·国内工程师群体及科技工作者研究 | 第35-42页 |
·文献简评 | 第42-44页 |
第二节 国内外关于地位获得的研究 | 第44-58页 |
·国外关于地位获得的研究 | 第45-51页 |
·国内关于地位获得的研究 | 第51-57页 |
·文献简评 | 第57-58页 |
第三章 研究设计 | 第58-73页 |
第一节 主要概念 | 第58-63页 |
·工程师 | 第58-59页 |
·社会地位/教育地位/职业地位 | 第59-61页 |
·地位获得机制 | 第61-62页 |
·职业流动 | 第62页 |
·高新技术企业 | 第62-63页 |
第二节 研究框架 | 第63-65页 |
第三节 研究方法 | 第65-73页 |
·研究对象 | 第66页 |
·调查地点 | 第66-67页 |
·抽样方法 | 第67-69页 |
·资料收集与处理 | 第69-70页 |
·样本推本情况 | 第70-73页 |
第四章 工程师群体的教育地位获得 | 第73-99页 |
第一节 工程师群体教育获得概况 | 第74-76页 |
·第一学历 | 第74-75页 |
·最后学历 | 第75页 |
·毕业院校类型 | 第75-76页 |
第二节 工程师群体教育地位获得概况 | 第76-78页 |
第三节 工程师群体教育地位获得的影响因素 | 第78-87页 |
·研究假设 | 第78-80页 |
·变量 | 第80-81页 |
·模型 | 第81-82页 |
·模型的建构与解释 | 第82-87页 |
第四节 工程师群体的教育地位获得机制 | 第87-95页 |
·教育地位获得的优势继承机制 | 第87-91页 |
·教育地位获得的文化流动机制 | 第91-95页 |
第五节 本章小结 | 第95-99页 |
第五章 工程师群体的职业地位获得 | 第99-127页 |
第一节 工程师群体职业获得概况 | 第99-104页 |
·职业获得时的个人情况 | 第100-102页 |
·职业获得的基本情况 | 第102-104页 |
第二节 工程师群体职业地位获得概况 | 第104-106页 |
第三节 工程师群体职业地位获得的影响因素 | 第106-115页 |
·研究假设 | 第106-108页 |
·变量 | 第108-110页 |
·模型 | 第110页 |
·模型的建构与解释 | 第110-115页 |
第四节 工程师群体的职业地位获得机制 | 第115-123页 |
·工程师群体职业地位获得的正式机制 | 第115-118页 |
·工程师群体职业地位获得旳非正式机制 | 第118-123页 |
第五节 本章小结 | 第123-127页 |
第六章 工程师群体的职业流动 | 第127-152页 |
第一节 工程师群体职业流动概况 | 第127-133页 |
·职业流动的基本情况 | 第128-129页 |
·工程师群体职业地位的变动情况 | 第129-133页 |
第二节 工程师群体职业流动的影响因素 | 第133-143页 |
·研究假设 | 第133-135页 |
·变量 | 第135-137页 |
·模型 | 第137-138页 |
·模型的建构与解释 | 第138-143页 |
第三节 工程师群体的职业流动机制 | 第143-148页 |
·信息获取机制 | 第145-146页 |
·职位申请机制 | 第146-148页 |
第四节 本章小结 | 第148-152页 |
第七章 结论与讨论 | 第152-174页 |
第一节 研究发现 | 第152-166页 |
·工程师群体的地位获得 | 第152-160页 |
·比较视野下工程师群体的地位获得 | 第160-164页 |
·地位获得视野下的技术与社会 | 第164-166页 |
第二节 对策建议 | 第166-170页 |
第三节 问题及今后研究的方向 | 第170-174页 |
参考文献 | 第174-184页 |
英文文献 | 第174-176页 |
中文文献 | 第176-184页 |
附录 | 第184-190页 |
附求A 工程师群体地位获得状况调查问卷 | 第184-188页 |
附录B 工程师群体地位获得状况访谈提纲 | 第188-190页 |
致谢 | 第190-192页 |
个人简历及在学期间发表的学术论文 | 第192页 |