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非物质文化遗产的教育传承研究--以《黄四姐》的传承模式为例

摘要第1-4页
Abstract第4-6页
第1章 绪论第6-11页
   ·选题背景与意义第6-7页
   ·国内外已有研究成果概述第7-9页
   ·研究的主要内容和方法第9-11页
第2章 非物质文化遗产教育传承的相关理论第11-16页
   ·非物质文化遗产教育传承的内涵第11-13页
   ·非物质文化遗产教育传承的意义第13-14页
   ·非物质文化遗产教育传承的形式和途径第14页
   ·非物质文化遗产教育传承的实施主体第14-16页
第3章 《黄四姐》的教育传承情况第16-32页
   ·《黄四姐》的起源及其文化内涵第16-18页
   ·《黄四姐》教育传承的主体及其传承活动第18-25页
     ·家族教育传承及其活动第18-20页
     ·社会教育传承及其活动第20-22页
     ·个体教育传承及其活动第22-24页
     ·学校教育传承及其活动第24-25页
   ·《黄四姐》教育传承的具体方式和实施途径第25-27页
   ·《黄四姐》教育传承实践中面临的问题第27-29页
   ·《黄四姐》教育传承的解决方法第29-32页
第4章 非物质文化遗产教育传承的对策构想第32-38页
   ·加强非遗战略规划第32-33页
   ·完善非遗法律法规第33页
   ·促进非遗理论与实践相结合第33-34页
   ·通过宣传拓展非遗受众面第34-35页
   ·调动非遗多元主体的积极性第35-36页
   ·寻求非遗资金支持第36-38页
结语第38-39页
参考文献第39-41页
攻读硕士学位期间发表论文第41-42页
致谢第42页

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