非物质文化遗产的教育传承研究--以《黄四姐》的传承模式为例
摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-6页 |
第1章 绪论 | 第6-11页 |
·选题背景与意义 | 第6-7页 |
·国内外已有研究成果概述 | 第7-9页 |
·研究的主要内容和方法 | 第9-11页 |
第2章 非物质文化遗产教育传承的相关理论 | 第11-16页 |
·非物质文化遗产教育传承的内涵 | 第11-13页 |
·非物质文化遗产教育传承的意义 | 第13-14页 |
·非物质文化遗产教育传承的形式和途径 | 第14页 |
·非物质文化遗产教育传承的实施主体 | 第14-16页 |
第3章 《黄四姐》的教育传承情况 | 第16-32页 |
·《黄四姐》的起源及其文化内涵 | 第16-18页 |
·《黄四姐》教育传承的主体及其传承活动 | 第18-25页 |
·家族教育传承及其活动 | 第18-20页 |
·社会教育传承及其活动 | 第20-22页 |
·个体教育传承及其活动 | 第22-24页 |
·学校教育传承及其活动 | 第24-25页 |
·《黄四姐》教育传承的具体方式和实施途径 | 第25-27页 |
·《黄四姐》教育传承实践中面临的问题 | 第27-29页 |
·《黄四姐》教育传承的解决方法 | 第29-32页 |
第4章 非物质文化遗产教育传承的对策构想 | 第32-38页 |
·加强非遗战略规划 | 第32-33页 |
·完善非遗法律法规 | 第33页 |
·促进非遗理论与实践相结合 | 第33-34页 |
·通过宣传拓展非遗受众面 | 第34-35页 |
·调动非遗多元主体的积极性 | 第35-36页 |
·寻求非遗资金支持 | 第36-38页 |
结语 | 第38-39页 |
参考文献 | 第39-41页 |
攻读硕士学位期间发表论文 | 第41-42页 |
致谢 | 第42页 |