| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·课题来源及意义 | 第10-12页 |
| ·课题来源 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| ·文献综述 | 第12-14页 |
| ·课题的研究方法和研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·课题的创新点与难点 | 第15-16页 |
| ·课题的创新点 | 第15页 |
| ·课题的难点 | 第15-16页 |
| 第2章 高校马克思主义大众化的基本概念 | 第16-23页 |
| ·高校马克思主义大众化的基本概念 | 第16-19页 |
| ·大众与大众化 | 第16-17页 |
| ·马克思主义大众化 | 第17-19页 |
| ·高校马克思主义大众化的本质和作用 | 第19-22页 |
| ·高校马克思主义大众化的本质 | 第19页 |
| ·高校马克思主义大众化的作用 | 第19-22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 第3章 高校马克思主义大众化的历史进程以及基本经验 | 第23-35页 |
| ·高校马克思主义大众化的发展历程 | 第23-30页 |
| ·高校马克思主义大众化的起步阶段(1919 年--1949 年) | 第23-25页 |
| ·高校马克思主义大众化的曲折发展阶段(1949 年--1978 年) | 第25-27页 |
| ·高校马克思主义大众化发展的新阶段(1978 年--今) | 第27-30页 |
| ·高校马克思主义大众化进程的基本经验 | 第30-34页 |
| ·坚持马克思主义的指导思想 | 第30-31页 |
| ·坚持实事求是，理论与实际相结合 | 第31-32页 |
| ·坚持思想政治教育与马克思主义理论教育相结合 | 第32-34页 |
| ·本章小结 | 第34-35页 |
| 第4章 高校马克思主义大众化进程的现状分析 | 第35-42页 |
| ·高校马克思主义大众化的优势 | 第35-37页 |
| ·高校的思想政治理论课内容与马克思主义大众化内容的一致性 | 第35-36页 |
| ·高校拥有一支高素质的马克思主义宣传队伍 | 第36-37页 |
| ·高校具有高层次的受众群体 | 第37页 |
| ·高校马克思主义大众化的存在的问题 | 第37-40页 |
| ·大学生自身的问题 | 第38页 |
| ·思想政治理论课教师的课堂教学存在的问题 | 第38-39页 |
| ·宣传载体影响力有限 | 第39-40页 |
| ·本章小结 | 第40-42页 |
| 第5章 高校马克思主义大众化的途径 | 第42-49页 |
| ·深化高校思想政治理论课的教学改革 | 第42-45页 |
| ·尊重学生的主体地位 | 第42-43页 |
| ·建立高素质的教师队伍 | 第43-44页 |
| ·转变单一的教学方式 | 第44-45页 |
| ·建设马克思主义大众化的宣传平台 | 第45-47页 |
| ·充分利用现代网络平台宣传马克思主义 | 第45-46页 |
| ·充分利用校园文化平台宣传马克思主义 | 第46-47页 |
| ·加强高校马克思主义大众化的社会实践 | 第47-48页 |
| ·重视思想政治理论课的实践教学 | 第47-48页 |
| ·重视学生理论社团活动 | 第48页 |
| ·本章小结 | 第48-49页 |
| 结论 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第55-56页 |
| 作者简介 | 第56页 |
