大连高校体育课堂教学中学生参与的调查与分析
摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-8页 |
1 绪论 | 第8-17页 |
·问题的提出 | 第8页 |
·本研究的理论和现实意义 | 第8-9页 |
·问题的确立 | 第9-10页 |
·相关理论回顾 | 第10-17页 |
·教学理论的形成和发展 | 第10-11页 |
·教学过程及其组成要素 | 第11-12页 |
·关于学生参与的理论研究 | 第12-15页 |
·教师教学风格的相关理论 | 第15-17页 |
2 研究的实施 | 第17-22页 |
·研究对象界定 | 第17页 |
·研究思路与方法 | 第17-18页 |
·研究思路 | 第17-18页 |
·研究方法 | 第18页 |
·调查工具的编制与测试 | 第18-19页 |
·样本的选取 | 第19-20页 |
·问卷的发放与回收 | 第20页 |
·调查问卷的信度检验 | 第20-21页 |
·调查问卷的效度说明 | 第21-22页 |
3 研究结果与分析 | 第22-34页 |
·体育课堂与学生课堂参与的总体分析 | 第22-25页 |
·学生体育课堂参与度整体描述 | 第22-23页 |
·学生参与人数的概况 | 第23页 |
·学生自主选课情况 | 第23-24页 |
·学生运动频率统计 | 第24-25页 |
·体育课堂参与与教师教学风格的相关性 | 第25-26页 |
·体育课堂参与度与体育成绩的相关性 | 第26-28页 |
·个人背景对体育课堂参与度的影响 | 第28-34页 |
·学生性别对体育课堂参与度的影响 | 第28-29页 |
·不同年级对体育课堂参与度的影响 | 第29页 |
·学校类型对体育课堂参与度的影响 | 第29-30页 |
·兴趣组织对体育课堂参与度的影响 | 第30-31页 |
·个人选课情况对体育课堂参与度的影响 | 第31-32页 |
·父母学历对体育课堂参与度的影响 | 第32-34页 |
4 结论与建议 | 第34-40页 |
·结论 | 第34-36页 |
·建议 | 第36-40页 |
参考文献 | 第40-42页 |
附录 | 第42-44页 |
致谢 | 第44页 |