大连高校体育课堂教学中学生参与的调查与分析

摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
1 绪论	第8-17页
·问题的提出	第8页
·本研究的理论和现实意义	第8-9页
·问题的确立	第9-10页
·相关理论回顾	第10-17页
·教学理论的形成和发展	第10-11页
·教学过程及其组成要素	第11-12页
·关于学生参与的理论研究	第12-15页
·教师教学风格的相关理论	第15-17页
2 研究的实施	第17-22页
·研究对象界定	第17页
·研究思路与方法	第17-18页
·研究思路	第17-18页
·研究方法	第18页
·调查工具的编制与测试	第18-19页
·样本的选取	第19-20页
·问卷的发放与回收	第20页
·调查问卷的信度检验	第20-21页
·调查问卷的效度说明	第21-22页
3 研究结果与分析	第22-34页
·体育课堂与学生课堂参与的总体分析	第22-25页
·学生体育课堂参与度整体描述	第22-23页
·学生参与人数的概况	第23页
·学生自主选课情况	第23-24页
·学生运动频率统计	第24-25页
·体育课堂参与与教师教学风格的相关性	第25-26页
·体育课堂参与度与体育成绩的相关性	第26-28页
·个人背景对体育课堂参与度的影响	第28-34页
·学生性别对体育课堂参与度的影响	第28-29页
·不同年级对体育课堂参与度的影响	第29页
·学校类型对体育课堂参与度的影响	第29-30页
·兴趣组织对体育课堂参与度的影响	第30-31页
·个人选课情况对体育课堂参与度的影响	第31-32页
·父母学历对体育课堂参与度的影响	第32-34页
4 结论与建议	第34-40页
·结论	第34-36页
·建议	第36-40页
参考文献	第40-42页
附录	第42-44页
致谢	第44页