| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| ·选题背景与选题意义 | 第11-12页 |
| ·选题背景 | 第11页 |
| ·选题意义 | 第11-12页 |
| ·国内外生命教育研究综述 | 第12-17页 |
| ·国外生命教育研究 | 第12-13页 |
| ·国内生命教育研究 | 第13-17页 |
| ·研究目的、思路、方法与创新点 | 第17-19页 |
| ·研究目的 | 第17页 |
| ·研究思路 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·创新点 | 第18-19页 |
| 第二章 生命教育和大学生生命教育的必要性分析 | 第19-25页 |
| ·生命的定义和特征 | 第19-20页 |
| ·生命的定义 | 第19页 |
| ·生命的特征 | 第19-20页 |
| ·生命教育的概念和大学生生命教育的内涵 | 第20-22页 |
| ·生命教育的概念 | 第20-21页 |
| ·大学生生命教育的内涵 | 第21-22页 |
| ·大学生生命教育的必要性 | 第22-25页 |
| ·生命教育是构建和谐社会的内在要求 | 第22页 |
| ·生命教育是适应社会环境发展变化的迫切要求 | 第22页 |
| ·生命教育是高校德育的应有内容 | 第22-23页 |
| ·生命教育是家庭幸福的重要保障 | 第23页 |
| ·生命教育是大学生正确认识生命和促进身心健康发展的必然要求 | 第23-24页 |
| ·生命教育是大学生实现人生价值的重要内容 | 第24-25页 |
| 第三章 大学生生命观和生命教育现状调查及分析 | 第25-41页 |
| ·调查问卷概述 | 第25-26页 |
| ·调查目的 | 第25页 |
| ·调查内容 | 第25页 |
| ·研究对象与研究方法 | 第25-26页 |
| ·大学生生命观和生命教育现状的调查结果与分析 | 第26-41页 |
| ·关于大学生个人生活态度的调查与分析 | 第26-29页 |
| ·关于大学生个人生命态度的调查结果与分析 | 第29-33页 |
| ·高校生命教育情况调查分析 | 第33-36页 |
| ·家庭生命教育情况调查分析 | 第36-38页 |
| ·社会环境的发展变化对大学生生命态度影响的调查分析 | 第38-40页 |
| ·主观题的调查结果分析 | 第40-41页 |
| 第四章 影响大学生生命观的因素及分析 | 第41-48页 |
| ·主体自身方面的原因 | 第41-43页 |
| ·大学生缺乏正确的人生观、生命观、价值观 | 第41页 |
| ·大学生自我同一性协调能力差 | 第41-42页 |
| ·大学生抗压抗挫能力差 | 第42-43页 |
| ·高校教育方面的原因 | 第43-44页 |
| ·教育体制缺乏生命关怀 | 第43页 |
| ·教育内容缺乏生命教育 | 第43-44页 |
| ·校园文化中缺乏对大学生生命观的积极引导 | 第44页 |
| ·高校的教育环境缺乏生命教育 | 第44页 |
| ·家庭方面的原因 | 第44-46页 |
| ·家长教育方式不当 | 第45页 |
| ·家长自身缺乏对大学生生命观的积极影响和引导 | 第45-46页 |
| ·家庭成员关系不和谐影响子女对生命的态度 | 第46页 |
| ·社会方面的原因 | 第46-48页 |
| ·社会环境复杂化对大学生生命观的影响 | 第46-47页 |
| ·社会价值缺失对大学生思想观念的影响 | 第47-48页 |
| 第五章 加强大学生生命教育的对策思考 | 第48-58页 |
| ·加强大学生自我心理保健 | 第48-50页 |
| ·提高大学生心理素质 | 第48页 |
| ·加强大学生的抗挫能力 | 第48-49页 |
| ·培养良好的自我意识，追求积极地自我同一 | 第49页 |
| ·大学生要积极树立正确的人生观 | 第49-50页 |
| ·大学生要积极树立正确的生命观，努力提升自己生命的生命价值 | 第50页 |
| ·加强高校生命关怀教育 | 第50-54页 |
| ·转变教育观念，确立生命教育理念 | 第50-51页 |
| ·开设专门的生命关怀教育课程 | 第51页 |
| ·开展生命教育的实践活动，培养生命情感 | 第51-52页 |
| ·营造充满生命关怀的校园环境 | 第52页 |
| ·完善高校心理健康咨询中心 | 第52-53页 |
| ·将生命教育融入心理健康教育、思想政治教育理论课程中 | 第53页 |
| ·在专业知识课程中渗透生命关怀教育 | 第53-54页 |
| ·加强家庭生命关怀教育 | 第54-56页 |
| ·建立和谐的亲子关系 | 第54页 |
| ·加强对子女进行生命教育 | 第54-55页 |
| ·营造浓厚的生命氛围 | 第55页 |
| ·加强家庭教育与学校教育间的默契 | 第55-56页 |
| ·加强社会生命关怀教育 | 第56-58页 |
| ·加强政治监管力度，促进和谐社会环境建设 | 第56页 |
| ·社会各部门应共同关注生命教育，建设大学生生命安全机制 | 第56-57页 |
| ·完善社会保障的各项措施，为生命教育创造有利条件 | 第57-58页 |
| 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 附录 | 第62-66页 |
| 个人简历及攻读研究生期间的科研成果 | 第66页 |
