| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-18页 |
| ·关于我国体育传统项目学校的现状研究 | 第11-15页 |
| ·有关体育传统项目学校管理体制的研究 | 第11-12页 |
| ·有关体育传统项目学校竞赛和训练的研究 | 第12-13页 |
| ·有关体育传统项目学校人才输送的研究 | 第13-14页 |
| ·有关体育传统项目学校教练员和运动员的研究 | 第14-15页 |
| ·有关跆拳道传统项目学校的现状研究 | 第15-18页 |
| ·涉及学校跆拳道和后备人才培养的研究 | 第15-17页 |
| ·关于跆拳道及后备人才培养中涉及体育传统项目学校的研究 | 第17-18页 |
| 3 研究对象与方法 | 第18-20页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| ·文献资料法 | 第18-19页 |
| ·专家访谈法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| 4 调查结果与分析 | 第20-38页 |
| ·体育传统项目学校的界定 | 第20-21页 |
| ·成都市跆拳道传统项目学校的基本情况 | 第21-27页 |
| ·成都市跆拳道传统项目学校的分布情况 | 第22页 |
| ·成都市开设跆拳道传统项目学校的目标定位 | 第22-23页 |
| ·成都市跆拳道传统项目学校的开设时间 | 第23-24页 |
| ·成都市跆拳道传统项目学校的管理情况 | 第24-26页 |
| ·成都市跆拳道传统项目学校的场地器材情况 | 第26页 |
| ·成都市跆拳道传统项目学校的经费情况 | 第26-27页 |
| ·成都市跆拳道传统项目学校的教练员现状 | 第27-31页 |
| ·教练员的学历和职称结构 | 第27-28页 |
| ·教练员的专业经历和执教年限 | 第28-29页 |
| ·教练员的科研和待遇情况 | 第29-30页 |
| ·教练员的选材和训练情况 | 第30-31页 |
| ·成都市跆拳道传统项目学校的运动员现状 | 第31-35页 |
| ·运动员的生源结构 | 第31-32页 |
| ·运动员的训练情况 | 第32-33页 |
| ·运动员的文化学习情况 | 第33-34页 |
| ·运动员的输送情况 | 第34-35页 |
| ·成都市跆拳道传统项目学校的竞赛现状 | 第35-36页 |
| ·影响成都市跆拳道传统项目学校发展的因素分析 | 第36-38页 |
| ·学校整体数目少，分布不均衡 | 第36-37页 |
| ·缺乏多渠道的比赛机会 | 第37页 |
| ·训练经费短缺，场地设施不规范 | 第37页 |
| ·运动员在学习与训练中的矛盾难解决 | 第37页 |
| ·学校领导的重视程度不够 | 第37-38页 |
| ·教练员队伍的整体素质不高 | 第38页 |
| 5 结论与建议 | 第38-40页 |
| ·结论 | 第38-39页 |
| ·建议 | 第39-40页 |
| 6 主要参考文献 | 第40-43页 |
| 7 附件 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47页 |