拉萨市初中数学教师教学知识发展研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 第一章 引论 | 第11-15页 |
| ·研究的背景 | 第11页 |
| ·研究的必要性 | 第11-12页 |
| ·问题的阐述 | 第12-13页 |
| ·核心概念的界定 | 第13-14页 |
| ·教师的教学知识 | 第13页 |
| ·教学的课程知识 | 第13页 |
| ·教学的内容知识 | 第13页 |
| ·教学的方法知识 | 第13页 |
| ·教师教学知识的来源 | 第13-14页 |
| ·论文的结构 | 第14-15页 |
| 第二章 国内外研究现状述评 | 第15-18页 |
| ·关于教师需要什么知识的研究 | 第15-16页 |
| ·关于教师具有什么知识的研究 | 第16页 |
| ·关于教师怎样发展他们的知识的研究 | 第16-17页 |
| ·文献述评的总结 | 第17-18页 |
| 第三章 研究的设计和过程 | 第18-20页 |
| ·研究的总体与样本 | 第18页 |
| ·研究工具及方法 | 第18-19页 |
| ·研究的工具 | 第18页 |
| ·研究的方法 | 第18-19页 |
| ·数据的收集 | 第19页 |
| ·数据的处理 | 第19-20页 |
| 第四章 研究的发现（一）：教学的课程知识 | 第20-36页 |
| ·教材的知识 | 第20-24页 |
| ·技术的知识 | 第24-29页 |
| ·其他教学资源的知识 | 第29-34页 |
| ·发现的总结 | 第34-36页 |
| 第五章 研究的发现（二）：教学的内容知识 | 第36-41页 |
| ·问卷调查数据的分析 | 第36-39页 |
| ·内容和表达 | 第36-37页 |
| ·教学内容知识的来源 | 第37-39页 |
| ·发现的总结 | 第39-41页 |
| 第六章 研究的发现（三）：教学的方法知识 | 第41-46页 |
| ·问卷调查数据的分析 | 第41-45页 |
| ·发现的总结 | 第45-46页 |
| 第七章 研究的发现（四）：一些其他的问题 | 第46-54页 |
| ·教师怎样运用不同的来源 | 第46-52页 |
| ·作为学生时的经验 | 第46-47页 |
| ·职前培训 | 第47-48页 |
| ·在职培训 | 第48-49页 |
| ·有组织的专业活动 | 第49-50页 |
| ·非组织性的专业活动 | 第50-51页 |
| ·设计数学内容表达方式所用的知识来源 | 第51-52页 |
| ·发现的总结 | 第52-54页 |
| 第八章 研究的结论、意义和建议 | 第54-61页 |
| ·研究的总结和结论 | 第54-57页 |
| ·对教育行政工作者、学校领导及教师自身的意义 | 第57-59页 |
| ·结论总结 | 第59-60页 |
| ·关于进一步研究的建议 | 第60-61页 |
| 参考资料 | 第61-63页 |
| 附录 教师教学知识发展研究调查问卷表 | 第63-68页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第68-69页 |
| 致谢信 | 第69页 |
