| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-7页 |
| 引言 | 第7-19页 |
| (一) 研究背景及选题意义 | 第7-10页 |
| 1. 研究背景 | 第7页 |
| 2. 选题意义 | 第7-10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-16页 |
| 1. 邓小平社会主义观的研究现状 | 第10-15页 |
| 2. 总体评论 | 第15-16页 |
| (三) 研究思路与研究方法 | 第16-18页 |
| 1. 研究思路 | 第16-17页 |
| 2. 研究方法 | 第17-18页 |
| (四) 研究重点难点与创新点 | 第18-19页 |
| 一、邓小平社会主义观的渊源 | 第19-25页 |
| (一) 理论来源 | 第19-22页 |
| 1. 邓小平对马克思主义经典作家关于社会主义基本矛盾的认识的继承发展 | 第19-20页 |
| 2. 邓小平对马克思主义经典作家关于社会主义发展阶段的认识的继承发展 | 第20-21页 |
| 3. 邓小平对马克思主义经典作家关于社会主义本质的认识的继承发展 | 第21-22页 |
| 4. 邓小平对马克思主义经典作家关于社会主义与市场关系的发展创新 | 第22页 |
| (二) 实践来源 | 第22-25页 |
| 1. 世界共产主义运动兴衰成败的经验 | 第23页 |
| 2. 我国社会主义建设探索过程中的经验和教训 | 第23-25页 |
| 二、邓小平社会主义观的形成过程 | 第25-32页 |
| (一) 邓小平社会主义观的酝酿阶段(1958年——1977年) | 第25-26页 |
| (二) 邓小平社会主义观的形成阶段(1978年——1987年) | 第26-29页 |
| (三) 邓小平社会主义观的完善阶段(1988年——1997年) | 第29-32页 |
| 三、邓小平社会主义观的具体内容 | 第32-39页 |
| (一) 经济方面 | 第32-33页 |
| 1. 公有制为主体,允许多种经济形式存在 | 第32页 |
| 2. 按劳分配为主体,其他分配方式并存 | 第32-33页 |
| 3. 先富带动后富,最终实现共同富裕 | 第33页 |
| (二) 政治方面 | 第33-35页 |
| 1. 没有民主就没有社会主义 | 第34页 |
| 2. 坚持四项基本原则 | 第34-35页 |
| 3. 进行政治体制改革 | 第35页 |
| (三) 文化方面 | 第35-37页 |
| 1. 加强社会主义精神文明建设,培养“四有”新人 | 第36页 |
| 2. 坚持“双百”方针,繁荣社会主义文化 | 第36-37页 |
| 3. 改革文化体制,加强文化工作者队伍建设 | 第37页 |
| (四) 社会发展方面 | 第37-39页 |
| 1. 重视发展教育 | 第37-38页 |
| 2. 重视解决就业问题 | 第38页 |
| 3. 建立适合我国国情的社会保障制度 | 第38-39页 |
| 四、邓小平社会主义观的历史地位及现实意义 | 第39-43页 |
| (一) 历史地位 | 第39-40页 |
| 1. 邓小平社会主义观是对中国建设社会主义规律的科学认识 | 第39页 |
| 2. 邓小平社会主义观是中国改革开放和现代化建设的科学指南 | 第39-40页 |
| 3. 邓小平社会主义观丰富发展了马克思主义 | 第40页 |
| (二) 现实意义 | 第40-43页 |
| 1. 有助于我们从对社会主义教条式的理解中解放出来 | 第40-41页 |
| 2. 有助于我们自觉坚定地推进我国政治体制改革 | 第41页 |
| 3. 有助于我们努力避免在社会主义建设过程中出现的急躁冒进的错误 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
