| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 导言 | 第8-10页 |
| (一) 研究背景 | 第8页 |
| (二) 学术价值 | 第8页 |
| (三) 应用价值 | 第8-9页 |
| (四) 创新之处 | 第9-10页 |
| 第一章 相关概念界定与理论分析 | 第10-17页 |
| (一) 学习型政党与学习型政党建设 | 第10-13页 |
| 1、学习型政党内涵 | 第10-11页 |
| 2、学习型政党建设的方法步骤 | 第11-13页 |
| (二) 学习型党组织 | 第13-15页 |
| 1、学习型党组织涵义 | 第13页 |
| 2、农村基层学习型党组织 | 第13-14页 |
| 3、农村基层学习型党组织建设的必要性分析 | 第14-15页 |
| (三) 农村基层学习型党组织建设的理论依据 | 第15-17页 |
| 1、学习型社会理论 | 第15页 |
| 2、学习型组织理论 | 第15-16页 |
| 3、终生学习理论 | 第16页 |
| 4、政党政治理论 | 第16-17页 |
| 第二章 农村基层学习型党组织建设存在的问题及其原因 | 第17-24页 |
| (一) 存在的问题 | 第17-21页 |
| 1、思想认识不到位 | 第17-18页 |
| 2、学习内容不够丰富 | 第18页 |
| 3、学习方式单一 | 第18页 |
| 4、学习组织困难 | 第18-19页 |
| 5、学习缺乏有力的人才支撑 | 第19-20页 |
| 6、学习投入不足 | 第20页 |
| 7、学习制度不健全 | 第20-21页 |
| (二) 产生问题的成因分析 | 第21-24页 |
| 1、社会原因 | 第21-22页 |
| 2、党组织原因 | 第22-23页 |
| 3、党员自身原因 | 第23-24页 |
| 第三章 农村基层学习型党组织建设的路径探析 | 第24-37页 |
| (一) 更新学习观念,提高对学习的认知 | 第24-25页 |
| 1、树立学习意识,增强学习观念 | 第24页 |
| 2、创新学习理念 | 第24-25页 |
| (二) 加强学习能力的培养,提高学习的成效 | 第25-28页 |
| 1、创新学习方法 | 第25-26页 |
| 2、拓宽学习渠道 | 第26-27页 |
| 3、重视理论联系实际 | 第27页 |
| 4、注重团队学习 | 第27-28页 |
| (三) 改善学习氛围,保障良好的学习条件 | 第28-33页 |
| 1、切实提高农村党员学习的积极性、主动性 | 第28-29页 |
| 2、夯实农村基层学习型党组织建的人才队伍 | 第29-31页 |
| 3、加强对农村基层学习型党组织建设的投入力度 | 第31-33页 |
| (四) 健全农村基层学习型党组织的制度,落实长效机制 | 第33-35页 |
| 1、健全领导制度 | 第34页 |
| 2、完善激励考核制度 | 第34页 |
| 3、改革教育培训制度 | 第34页 |
| 4、建立学习联动、帮扶机制 | 第34-35页 |
| (五) 加强改进农村基层党建工作,为学习型党组织提供坚强的组织保障 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 在校期间发表学术成果 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
