| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-15页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-13页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·创新点 | 第13-15页 |
| 第二章 红色信仰教育概述 | 第15-23页 |
| ·红色信仰的历史渊源 | 第15-16页 |
| ·红色信仰的内涵与外延 | 第16-17页 |
| ·红色信仰的内涵 | 第16-17页 |
| ·红色信仰的外延 | 第17页 |
| ·红色信仰的基本特征 | 第17-20页 |
| ·以人为本是红色信仰的主体特征 | 第17-18页 |
| ·不能成为知识的理念悬设是红色信仰的客体特征 | 第18页 |
| ·世俗性、批判性和实践性的统一是红色信仰的方式特征 | 第18-19页 |
| ·科学合理性与价值合理性相统一是红色信仰的社会性特征 | 第19页 |
| ·在学习中信仰成为红色信仰的核心问题是红色信仰形成过程特征 | 第19-20页 |
| ·红色信仰的功能 | 第20-23页 |
| ·红色信仰对国家建设和发展的功能 | 第20-21页 |
| ·红色信仰对促进当代青年大学生顺利成长成才的功能 | 第21-23页 |
| 第三章 当代青年大学生产生红色信仰的具体现状分析 | 第23-26页 |
| ·当代青年大学生信仰的主流 | 第23页 |
| ·当代青年大学生信仰存在的问题 | 第23-26页 |
| ·红色信仰模糊 | 第23页 |
| ·信仰的多元化 | 第23-24页 |
| ·信仰的功利化与世俗化 | 第24页 |
| ·校园宗教信仰现象 | 第24页 |
| ·社会责任感缺失 | 第24-25页 |
| ·凸显非主流意识色彩 | 第25-26页 |
| 第四章 当代青年大学生红色信仰缺失的原因探析 | 第26-31页 |
| ·深刻的社会现实原因 | 第26-27页 |
| ·文化的多元性冲击 | 第27页 |
| ·党内严重腐败现象 | 第27页 |
| ·高校思想政治教育自身的弊端 | 第27-28页 |
| ·重智轻德 | 第27-28页 |
| ·内容滞后 | 第28页 |
| ·手段缺乏 | 第28页 |
| ·教师水平不足 | 第28页 |
| ·宗教信仰的渗透吸引 | 第28-29页 |
| ·家庭教育环境的不足 | 第29页 |
| ·青年大学生自身的缺陷 | 第29-31页 |
| ·家庭环境相对优越，人生历练欠缺 | 第29页 |
| ·社会实践体验不够 | 第29-30页 |
| ·当代青年大学生对马克思主义理论学习不够深入 | 第30页 |
| ·对信息的鉴别能力较弱 | 第30-31页 |
| 第五章 当代青年大学生红色信仰教育的内容及主要途径 | 第31-36页 |
| ·红色信仰的主要内容 | 第31-33页 |
| ·马克思主义理论体系教育 | 第31页 |
| ·理想信念教育 | 第31-32页 |
| ·民族精神 | 第32页 |
| ·时代精神 | 第32页 |
| ·价值观教育 | 第32-33页 |
| ·艰苦奋斗精神教育 | 第33页 |
| ·宗教文化和宗教政策的正面教育 | 第33页 |
| ·红色信仰教育的主要途径 | 第33-36页 |
| ·“两课”是高校开展红色信仰的主要阵地 | 第34页 |
| ·校园文化是红色信仰的第二课堂 | 第34页 |
| ·学生党团组织是红色信仰的实践平台 | 第34-35页 |
| ·新闻媒体是红色信仰教育的外部阵地 | 第35页 |
| ·家庭的引导教育是红色信仰教育的启蒙和隐性阵地 | 第35-36页 |
| 第六章 加强红色信仰教育功效的若干建议 | 第36-40页 |
| ·加快建设马克思主义红网工程 | 第36页 |
| ·利用网络技术的宣传功能,拓宽网络红色信仰教育的空间 | 第36页 |
| ·引导青年大学生正确认识网络,提高思辨能力,自觉接受红色信仰 | 第36页 |
| ·着力打造优秀的德育师资队伍 | 第36-37页 |
| ·引导教师在教育思想上要以学生为主体 | 第36-37页 |
| ·引导教师要对学生充满爱心 | 第37页 |
| ·引导德育老师自身加强马克思主义信仰教育 | 第37页 |
| ·强化大学生党团组织的影响力 | 第37页 |
| ·加强红色信仰教育的外部环境建设 | 第37-38页 |
| ·严肃整饬党风党纪 | 第37页 |
| ·推进政治改革力度 | 第37-38页 |
| ·加强做好缩小收入差距的工作 | 第38页 |
| ·教育当代青年大学生要加强马克思主义理论学习的自发自觉性 | 第38-40页 |
| ·真学 | 第38页 |
| ·勤思 | 第38页 |
| ·践行 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
