我国民办高校人力资源危机识别与评价研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
第1章 绪论	第10-19页
·本文选题依据	第10-11页
·研究背景	第10页
·研究目的与意义	第10-11页
·国内外研究的现状与发展趋势	第11-16页
·国外研究评述	第11-14页
·国内研究评述	第14-16页
·本文的研究思路及内容	第16-17页
·本文的研究方法和技术路线	第17-18页
·文献研究法	第17页
·问卷调查法	第17页
·统计分析法	第17-18页
·本文的创新点	第18-19页
第2章 相关理论	第19-30页
·危机管理理论	第19-23页
·危机管理的涵义	第19-21页
·危机管理理论的构架和内容图	第21-23页
·人力资源管理理论	第23-27页
·人力资源的涵义及特性	第23页
·人力资源管理的涵义	第23-24页
·人力资源管理的内容	第24-25页
·人力资源管理理论	第25-27页
·民办高等教育管理理论	第27-29页
·民办高等教育管理的界定	第27-28页
·民办高等教育管理的理论依据	第28-29页
·本章小结	第29-30页
第3章 我国民办高校人力资源危机识别	第30-41页
·民办高校人力资源危机概念界定	第30-31页
·民办高校	第30页
·人力资源危机	第30-31页
·我国民办高校人力资源危机识别	第31-38页
·人力资源结构危机	第32-33页
·人力资源流失危机	第33-35页
·人力资源开发危机	第35页
·人力资源生态危机	第35-36页
·人力资源机制危机	第36-38页
·我国民办高校人力资源危机成因	第38-40页
·历史因素	第38-39页
·经济因素	第39页
·自身因素	第39-40页
·本章小结	第40-41页
第4章 我国民办高校人力资源危机评价	第41-53页
·我国民办高校人力资源危机评价方法	第41-43页
·数据标准化法	第41页
·主成分分析法	第41-42页
·方法应用的可行性	第42-43页
·我国民办高校人力资源危机评价指标体系构建	第43-47页
·评价指标体系构建原则	第43-44页
·评价指标的构建过程	第44-47页
·我国民办高校人力资源危机评价实证研究	第47-50页
·数据的来源	第47页
·主成分分析过程	第47-50页
·民办高校人力资源危机模型构建	第50-51页
·研究的不足之处	第51-52页
·本章小结	第52-53页
第5章 我国民办高校人力资源危机管理的对策与建议	第53-60页
·完善民办高校教师队伍结构	第53-54页
·建立严格的教师聘任制度	第53页
·优化教师年龄结构	第53页
·优化教师的学历结构	第53页
·优化教师的职称结构	第53-54页
·健全人才流动机制	第54页
·完善薪酬激励机制	第54-55页
·加强一次性薪酬激励方式的使用	第54页
·岗位聘任以能力为基准，薪酬级别以年资为基准	第54-55页
·按学科划分薪酬水平	第55页
·适当调整薪酬构成比例和薪酬差距	第55页
·转变人力资源激励理念，加强非物质激励手段	第55页
·完善教师绩效评价体制	第55-57页
·建立完备科学的岗位考核评价体系	第55-56页
·建立良性的人才竞争机制	第56页
·提高师德评价在整个绩效评价中的地位	第56页
·不把科研成果作为绩效评价的唯一依据	第56页
·加强对外聘教师的管理	第56-57页
·完善教师的职业规划机制	第57-58页
·完善新教师的入职培训机制	第57页
·完善在职教师的岗位培训机制	第57页
·完善教师的政治素质和道德修养的培训机制	第57-58页
·创造良好的学术和科研环境	第58页
·完善社会保障及后勤保障制度	第58-59页
·完善民办高校的社会保障制度	第58页
·完善民办高校的后勤保障制度	第58-59页
·本章小结	第59-60页
结论	第60-61页
参考文献	第61-64页
致谢	第64页