体育健康知识进一步融入高校公共体育实践课教学的研究--以中国海洋大学为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1 引言 | 第11-20页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-20页 |
| ·健康 | 第12-13页 |
| ·健康教育 | 第13页 |
| ·健康教育与学校体育的结合是必然的 | 第13-15页 |
| ·体育教育和健康教育结合的问题和对策 | 第15-17页 |
| ·美国、日本等国家体育与健康教育的现状 | 第17-20页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第20-23页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-23页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-21页 |
| ·专家访谈法 | 第21-22页 |
| ·教学实验法 | 第22-23页 |
| ·数理统计法 | 第23页 |
| 3 调查结果与分析 | 第23-33页 |
| ·中国海洋大学体育课现状 | 第23-30页 |
| ·影响教学效果的客观因素 | 第24-28页 |
| ·影响教学效果的主观主素 | 第28-30页 |
| ·学生现状 | 第30-33页 |
| ·学生掌握健康知识的情况 | 第30-32页 |
| ·学生继续学习健康知识的意向 | 第32-33页 |
| ·教师实际教授和学生希望学到健康知识的对比 | 第33页 |
| 4 健康知识融入体育实践课的教学设计与实验 | 第33-46页 |
| ·健康知识融入体育实践课的教学设计 | 第33-37页 |
| ·学生认可健康知识融入体育实践课教学 | 第33-34页 |
| ·生理学基础 | 第34页 |
| ·体育健康知识内容的选择和分配 | 第34-35页 |
| ·上课时间安排 | 第35-36页 |
| ·教学方式 | 第36页 |
| ·教学评价 | 第36-37页 |
| ·教学实验 | 第37-46页 |
| ·进行教学实验所需健康知识内容 | 第37-40页 |
| ·实验结果分析 | 第40-46页 |
| 5 结论与建议 | 第46-49页 |
| ·结论 | 第46-47页 |
| ·建议 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 个人简历及发表的学术文章 | 第83页 |
