| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 导论 | 第7-13页 |
| ·研究背景及问题的源起 | 第7-8页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·问题的源起 | 第8页 |
| ·研究的目的及意义 | 第8-9页 |
| ·研究现状及述评 | 第9-11页 |
| ·论文研究思路以及研究方法 | 第11-12页 |
| ·论文的结构安排及创新之处 | 第12-13页 |
| 第2章 学生工作管理模式的概念和柔性管理理论介绍 | 第13-19页 |
| ·学生工作管理的含义 | 第13-15页 |
| ·学生工作管理的基本概念 | 第13-14页 |
| ·学生工作管理的特点 | 第14-15页 |
| ·学生工作管理的机制 | 第15页 |
| ·学生工作管理的模式 | 第15-17页 |
| ·学生工作管理模式的概念 | 第15-16页 |
| ·学生工作管理模式的特点 | 第16-17页 |
| ·柔性管理理论 | 第17-19页 |
| ·柔性管理理论概述 | 第17页 |
| ·学生工作中的柔性管理理念 | 第17-19页 |
| 第3章 高校院系学生工作管理的比较研究分析 | 第19-26页 |
| ·高校院系学生工作管理模式的历史演变 | 第19-22页 |
| ·不同国别及地区高校学生工作管理模式比较研究 | 第22-26页 |
| ·美国高校学生工作管理模式述评 | 第22-23页 |
| ·香港地区高校学生管理模式述评 | 第23-26页 |
| 第4章 我国高校院系学生工作管理体制运行模式分析 | 第26-39页 |
| ·我国高校院系学生工作管理模式运行现状 | 第26-33页 |
| ·学生工作管理理念 | 第26页 |
| ·学生工作的组织机构和运行机制 | 第26-29页 |
| ·学生工作的具体内容和工作方式 | 第29-33页 |
| ·我国高校院系学生工作管理模式中所存在的问题 | 第33-36页 |
| ·以家长式的“管”为核心的学生工作管理理念 | 第33-34页 |
| ·计划经济官僚管理模式下的组织机构和运行机制 | 第34-35页 |
| ·管理单一、方法简单的学生工作的具体内容和工作方式 | 第35-36页 |
| ·我国高校院系学生工作管理模式所存在问题的理论分析 | 第36-39页 |
| ·学生管理理念滞后于现代管理思想的发展 | 第36-37页 |
| ·院系学生工作体系不够科学,学生工作机制不够完善 | 第37页 |
| ·院系学生工作内容泛化,分配方式不科学 | 第37-39页 |
| 第5章 完善我国院系学生工作管理模式对策研究 | 第39-47页 |
| ·以“柔性管理”思想为指导,更新管理理念 | 第39-41页 |
| ·确立“以学生为本”的管理理念 | 第39-40页 |
| ·坚持民主管理 | 第40-41页 |
| ·强调管理即服务意识、实现个性化管理 | 第41页 |
| ·坚持“以学生为本”,改革和完善院系管理体制 | 第41-45页 |
| ·建立院系党政共同负责学生工作管理领导机制 | 第41-42页 |
| ·以学生的发展和需要为依据进行组织机构和职能设置 | 第42-43页 |
| ·加强院系学生工作管理队伍专业建设 | 第43-45页 |
| ·完善院系学生工作的内容架构 | 第45-47页 |
| ·构建以学生安全管理为基础,促进学生全方面发展的保障平台 | 第45页 |
| ·构建指导学生成长成才方向,促进学生全方面发展的服务平台 | 第45-47页 |
| 第6章 结论 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第53页 |
