| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-11页 |
| ·选题的目的和意义 | 第9页 |
| ·同类研究国内外研究现状及发展趋势 | 第9-10页 |
| ·论文研究的主要内容、创新点、预期达到的水平 | 第10-11页 |
| 第二章 自主学习能力的界定 | 第11-14页 |
| ·自学的内涵及特点 | 第11页 |
| ·自主学习的内涵及特点 | 第11-13页 |
| ·自主学习能力的涵义和结构 | 第13-14页 |
| 第三章 高中政治课培养自主学习能力的原因分析 | 第14-17页 |
| ·培养学生自主学习能力是新形势下课程改革的需要 | 第14-15页 |
| ·培养学生自主学习能力是高中思想政治课新课程标准的要求 | 第15-16页 |
| ·培养学生自主学习能力是高中学生心理发展的需要 | 第16页 |
| ·培养学生自主学习能力是落实“六要点”教学法的要求 | 第16-17页 |
| 第四章 高中思想政治课教学中学生自主学习能力培养的策略分析 | 第17-43页 |
| ·激发学生学习兴趣，培养自主学习能力 | 第22-25页 |
| ·创设“问题情境”，引起学习兴趣 | 第23-24页 |
| ·创设生活化课堂，激发学习兴趣 | 第24-25页 |
| ·建立和谐师生关系，培养自主学习能力 | 第25-28页 |
| ·创设“冲突”情境，营造“可教学时刻” | 第25-26页 |
| ·课内参与到位，课外拓宽延伸 | 第26-27页 |
| ·创造民主氛围，使学生勇于、乐于表现 | 第27-28页 |
| ·培养学生政治情感，提高自主学习能力 | 第28-32页 |
| ·打造绿色课堂，为培养学生自主学习能力提供绿色平台 | 第32-34页 |
| ·推进课堂教学革命，突显自主学习地位 | 第34-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第47页 |
