| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-9页 |
| 一、研究背景及研究意义 | 第6-7页 |
| 二、相关概念的界定 | 第7页 |
| 三、研究现状综述 | 第7-8页 |
| 四、研究方法 | 第8-9页 |
| 第一章 我国艺术设计专业教学实践环节的渊源追溯 | 第9-13页 |
| 一、我国古代手工艺的“实践环节” | 第9-10页 |
| 二、西学东渐对我国艺术设计专业教学实践环节的影响 | 第10-13页 |
| 第二章 我国艺术设计专业教学实践环节的发展脉络及现状问题 | 第13-27页 |
| 一、工艺与装饰 | 第13-16页 |
| 二、装饰与设计主导阶段 | 第16-21页 |
| 三、关于高校艺术设计专业教学实践环节课程现状的调查与分析 | 第21-27页 |
| 第三章 我国艺术设计专业教学实践环节问题形成的不合理原因 | 第27-32页 |
| 一、历史原因 | 第27-28页 |
| 二、现实原因 | 第28-32页 |
| 第四章 我国艺术设计专业教学实践环节的调整与重新设置 | 第32-34页 |
| 结论 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-49页 |