通过探究式教学策略提高中职生信息技术课学习兴趣的行动研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 图表目录 | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| ·问题的提出 | 第11页 |
| ·相关概念的界定 | 第11-14页 |
| ·探究式教学 | 第11-13页 |
| ·行动研究 | 第13-14页 |
| ·研究的意义 | 第14-15页 |
| ·实施探究式教学的实践意义 | 第14-15页 |
| ·实施探究式教学的理论意义 | 第15页 |
| ·研究的目标与内容 | 第15-16页 |
| ·研究的目标 | 第15-16页 |
| ·研究的内容 | 第16页 |
| ·研究的整体框架 | 第16-17页 |
| 第2章 文献综述 | 第17-23页 |
| ·国内研究现状 | 第17-21页 |
| ·有关信息技术学习兴趣的研究 | 第17-19页 |
| ·有关信息技术教学中探究式教学的研究 | 第19-21页 |
| ·国外研究现状 | 第21-23页 |
| 第3章 探究式教学的行动研究设计 | 第23-31页 |
| ·中职生信息技术课学习兴趣低下的原因 | 第23-28页 |
| ·中职生信息技术课学习兴趣情况调查及结果统计 | 第23-27页 |
| ·中职生信息技术课学习兴趣不高的原因分析 | 第27-28页 |
| ·制定探究式教学行动研究计划 | 第28-31页 |
| ·选取探究式教学行动研究的研究对象 | 第28-29页 |
| ·制定探究式教学行动研究的步骤 | 第29页 |
| ·假设探究式教学行动研究的预期结果 | 第29-31页 |
| 第4章 探究式教学的行动研究过程 | 第31-51页 |
| ·基于设计的探究式教学行动研究 | 第31-36页 |
| ·制定行动研究方案 | 第31-32页 |
| ·实施第一轮行动研究 | 第32-33页 |
| ·对第一轮行动研究进行反思 | 第33-34页 |
| ·实施第二轮行动研究 | 第34-36页 |
| ·对第二轮行动研究进行反思 | 第36页 |
| ·基于设计的探究式教学行动研究小结 | 第36页 |
| ·基于问题的探究式教学行动研究 | 第36-43页 |
| ·制定行动研究方案 | 第37-38页 |
| ·实施第一轮行动研究 | 第38-40页 |
| ·对第一轮行动研究进行反思 | 第40-41页 |
| ·实施第二轮行动研究 | 第41-43页 |
| ·对第二轮行动研究进行反思 | 第43页 |
| ·基于问题的探究式教学行动研究小结 | 第43页 |
| ·基于项目的探究式教学行动研究 | 第43-51页 |
| ·制定行动研究方案 | 第44页 |
| ·实施第一轮行动研究 | 第44-46页 |
| ·对第一轮行动研究进行反思 | 第46-48页 |
| ·实施第二轮行动研究 | 第48-50页 |
| ·对第二轮行动研究进行反思 | 第50页 |
| ·基于项目的探究式教学行动研究小结 | 第50-51页 |
| 第5章 研究总结 | 第51-55页 |
| ·实施探究式教学行动研究的效果 | 第51-54页 |
| ·实施探究式教学的建议 | 第54页 |
| ·本研究的不足和展望 | 第54-55页 |
| 附录A | 第55-57页 |
| 附录B | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |
