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小学英语课堂活动化教学初探

内容摘要第1-7页
Abstract第7-9页
第一章 绪论第9-13页
   ·研究背景第9-10页
   ·研究的目的第10页
   ·研究的意义第10-12页
   ·本文的结构第12-13页
第二章 文献综述第13-18页
   ·活动化教学的含义第13页
   ·活动化教学研究的理论基础第13-15页
   ·活动化教学的特点和原则第15-18页
     ·活动化教学的特点第15页
     ·活动化教学的原则第15-18页
第三章 目前小学课堂活动化教学的现状、采用的一般模式及教学策略第18-25页
   ·目前小学课堂活动化教学的现状第18-19页
   ·小学英语课堂活动化教学的一般模式第19-22页
     ·课前热身第20-21页
     ·活动引入第21页
     ·教授新知识第21-22页
     ·竞赛巩固第22页
     ·自由交际表演第22页
   ·小学英语课堂活动化教学中运用的策略第22-25页
     ·以常规活动激发兴趣第22-23页
     ·以主题活动引领认知第23-24页
     ·以特色活动拓展深化教学内容第24-25页
第四章 实验设计第25-30页
   ·目的第25页
   ·假设第25-26页
   ·对象第26页
   ·工具第26-29页
     ·测试试卷第26-28页
     ·Excel的使用及目的第28页
     ·SPSS的使用及意义第28-29页
   ·步骤第29-30页
第五章 实验结果与讨论第30-38页
   ·前测结果第30页
   ·期中测试结果第30-31页
   ·期末测试结果第31-33页
   ·采用SPSS分析数据第33-35页
   ·分析与讨论第35-38页
第六章 结语第38-42页
   ·启示第38页
   ·建议第38-40页
     ·活动化教学操作中需要注意的问题第38-39页
     ·进行活动化教学还应正确处理好以下几个关系第39-40页
   ·存在的问题第40-42页
参考文献第42-44页
附录一 重庆市九龙坡区第一实验小学学科成绩统计表2007-2008学年(上)期第44-46页
附录二 社会科学统计软件(SPSS/11.5)对学生的测试成绩的统计数据第46-48页

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