中国当代油画教学反思与探索
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究的目的和意义 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 第2章 中国油画教学发展历程简述 | 第13-25页 |
| ·1912年以前的油画教学 | 第13-16页 |
| ·1912—1949年间的油画教学 | 第16-19页 |
| ·1949—1978年间的油画教学 | 第19-21页 |
| ·1978年以后的油画教学 | 第21-25页 |
| 第3章 中国当代油画教学的矛盾与问题 | 第25-37页 |
| ·教学方面存在的问题 | 第25-31页 |
| ·教学观念上的矛盾困惑 | 第26-27页 |
| ·教学环节中的弊端 | 第27-29页 |
| ·教学评价效能的低弱 | 第29-30页 |
| ·教育功能的缺失 | 第30-31页 |
| ·教师方面存在的问题 | 第31-33页 |
| ·综合素质参差不齐 | 第31-32页 |
| ·教育观念陈旧 | 第32页 |
| ·教学手法单一 | 第32-33页 |
| ·学生方面存在的问题 | 第33-37页 |
| ·人文素质不高 | 第33-34页 |
| ·学习投入不够 | 第34页 |
| ·就业相对困难 | 第34-37页 |
| 第4章 对油画教学发展的思考 | 第37-53页 |
| ·推动基础性教学向创作性教学转变 | 第37-38页 |
| ·促进互动式教学的建立 | 第38-39页 |
| ·师生间交流互动 | 第38-39页 |
| ·艺术学科领域间的交流互动 | 第39页 |
| ·非艺术学科领域间的交流互动 | 第39页 |
| ·加深对现当代艺术及其教育的认识了解 | 第39-41页 |
| ·客观的认识了解当代艺术 | 第40页 |
| ·加深对当代艺术教育的认识 | 第40-41页 |
| ·合理设置油画课程 | 第41-43页 |
| ·确定油画课程内容应注意的问题 | 第41-42页 |
| ·油画课程内容的确定 | 第42-43页 |
| ·加强教师队伍建设 | 第43-46页 |
| ·培养“双能型”教师 | 第44-45页 |
| ·培养学术带头人和骨干 | 第45-46页 |
| ·深化人文素质教育 | 第46-49页 |
| ·重视人文知识的学习 | 第46-47页 |
| ·探索个性化语言培养 | 第47-49页 |
| ·重视实验教学 | 第49-53页 |
| ·建立新型实验教学体系 | 第49-50页 |
| ·建设材料实验室 | 第50页 |
| ·培养材料发现和使用的能力 | 第50-53页 |
| 结束语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附图 | 第59-63页 |
| 后记 | 第63页 |
