| Acknowledgements | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Contents | 第8-11页 |
| A List of Tables | 第11-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-19页 |
| ·Background of the Study | 第12-14页 |
| ·The Significance of the Study | 第14-15页 |
| ·The Research Questions | 第15-16页 |
| ·DefinitionsInvolvedinThisThesis | 第16-18页 |
| ·Definition of Vocabulary | 第16-17页 |
| ·Definition of Task | 第17-18页 |
| ·The Overview of the Thesis | 第18-19页 |
| Chapter Two Literature Review | 第19-43页 |
| Part One:Some Relevant Concepts to TBL | 第19-22页 |
| ·Learner-centered Approach | 第19-20页 |
| ·Task-based Instruction | 第20-21页 |
| ·Acquisition and Learning | 第21-22页 |
| ·Meaning-focused Instruction | 第22页 |
| Part Two:Rationales | 第22-31页 |
| ·The Second Language Acquisition Theory | 第23-26页 |
| ·Language Learning Theory | 第23-24页 |
| ·Input and Interaction Hypothesis | 第24-25页 |
| ·Output Hypothesis | 第25-26页 |
| ·The Construetivist Theory | 第26-29页 |
| ·The Pragmatist Theory of Education by John Dewey | 第29-30页 |
| ·Vygotsky's Social Development Theory | 第30-31页 |
| Part Three:Relevant Researches Abroad | 第31-38页 |
| ·Spokesman of Task-based Instruction Researches | 第31-33页 |
| ·Prabhu and his Bangalore Project | 第33页 |
| ·Nunan's Framework | 第33-34页 |
| ·Willis's Model for Task-based Instruction | 第34-36页 |
| ·Skehan Contribution | 第36-38页 |
| Part Four:Task-based Researches at Home | 第38-41页 |
| ·Unique Opinion Proposed by Xiajimei | 第38-39页 |
| ·Task-based Instruction Model by Lu Ziwen | 第39-40页 |
| ·Researches Related to College English | 第40-41页 |
| Part Five Researches Regarding Task-based Vocabulary Instruction | 第41-43页 |
| Chapter Three Research Design | 第43-46页 |
| ·The Research Questions | 第43-44页 |
| ·The Subjects | 第44页 |
| ·Instruments | 第44-46页 |
| ·Materials | 第44-45页 |
| ·Tests | 第45页 |
| ·The Pre-Test | 第45页 |
| ·The Post-Test | 第45页 |
| ·The Final Test | 第45页 |
| ·Questionnaire | 第45页 |
| ·Duration | 第45-46页 |
| Chapter Four Research Implementation | 第46-53页 |
| ·The Pre-Test | 第46页 |
| ·The Procedure of the Treatment | 第46-51页 |
| ·The Treatment of the Experimental Group | 第46-49页 |
| ·The Treatment of the Control Group | 第49-51页 |
| ·The Post Test | 第51页 |
| ·The Final Test | 第51-52页 |
| ·Questionnaires | 第52页 |
| ·Data Collection | 第52页 |
| ·Data Analysis | 第52-53页 |
| Chapter Five Research Result and Data Analysis | 第53-63页 |
| ·The Data Result and Analysis of the Pre-test | 第53-54页 |
| ·The Data Result and Analysis of the Post-test | 第54-57页 |
| ·The Data Result and Analysis of the Final Test | 第57-59页 |
| ·The Data Result of the Questionnaires | 第59-63页 |
| Chapter Six Discussion | 第63-67页 |
| ·Discussion of the Pre-test | 第63页 |
| ·Discussion of the Post Test | 第63-64页 |
| ·Discussion of the Final Test | 第64-66页 |
| ·Discussion of the Questionnaires | 第66-67页 |
| Chapter Seven Conclusions and Implications | 第67-73页 |
| ·Conclusion | 第67页 |
| ·Main Findings | 第67-69页 |
| ·Main Implications | 第69-70页 |
| ·Some Suggestions | 第70-71页 |
| ·Limitations | 第71-73页 |
| Bibliography | 第73-77页 |
| Appendix Ⅰ Pre-Test(Vocabulary Level Test) | 第77-82页 |
| Appendix Ⅱ Post-Test | 第82-92页 |
| Appendix Ⅲ Final Test | 第92-103页 |
| Appendix Ⅳ Vocabulary Teaching Questionnaires | 第103-104页 |
