| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 研究的缘起 | 第10-11页 |
| 研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| 研究的内容和方法 | 第12-14页 |
| 第一章 高校人文环境建设研究的基本理论 | 第14-29页 |
| ·概念释义 | 第14-19页 |
| ·人文精神 | 第14-16页 |
| ·人文环境 | 第16-17页 |
| ·高校人文环境 | 第17-19页 |
| ·高校人文环境的功能 | 第19-23页 |
| ·高校人文环境具有育人功能 | 第19-21页 |
| ·高校人文环境具有凝聚大学精神的功能 | 第21-22页 |
| ·高校人文环境对社会文化环境具有优化的功能 | 第22-23页 |
| ·高校人文环境建设的理论基础 | 第23-29页 |
| ·人文环境建设研究的哲学基础 | 第23-24页 |
| ·人文环境建设研究的心理学基础 | 第24-26页 |
| ·人文环境建设研究的教育学基础 | 第26-29页 |
| 第二章 高校人文环境建设的基本状况及其成因分析 | 第29-40页 |
| ·高校人文环境建设的基本状况 | 第29-33页 |
| ·校园环境满意度 | 第29-31页 |
| ·“大学人文”课程认知度 | 第31-32页 |
| ·人文活动参与度 | 第32-33页 |
| ·高校人文环境基本状况的成因分析 | 第33-40页 |
| ·高校人文环境建设之物质环境因素分析 | 第34-35页 |
| ·高校人文环境建设之精神文化环境分析 | 第35-36页 |
| ·高校人文环境建设之课程建设因素分析 | 第36-40页 |
| 第三章 高校人文环境建构 | 第40-58页 |
| ·物质文化环境建设是高校人文环境建构的重要基础 | 第40-47页 |
| ·高校基本建设规划的特点 | 第41-42页 |
| ·现代化文化设施建设是高校物质文化环境建设的核心 | 第42-44页 |
| ·高品位文化景观建设是高校物质文化环境建设的点睛之笔 | 第44-46页 |
| ·形象识别系统的设计和使用为高校物质文化环境建设提升层次 | 第46-47页 |
| ·精神文化环境建设是高校人文环境建设的重要载体 | 第47-54页 |
| ·校风、教风和学风建设是高校精神文化环境建设的关键 | 第47-48页 |
| ·学术氛围和人际氛围建设是高校人文环境建设的重要支撑 | 第48-50页 |
| ·科学、健康、高雅的校园文化建设是高校人文环境建设的重要手段 | 第50-54页 |
| ·以丰富、高雅的文化活动熏陶人文素质 | 第50-51页 |
| ·以创新的社团活动锻炼人文素质 | 第51-53页 |
| ·以先进的校园舆论指引人文素质 | 第53-54页 |
| ·制度文化环境建设是高校人文环境建设的重要保障 | 第54-58页 |
| ·高校制度文化的基本特征 | 第54-55页 |
| ·高校制度文化与人文环境建设 | 第55-56页 |
| ·高校人文环境建设中的制度文化环境建设 | 第56-58页 |
| 结论 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 在学期间的研究成果 | 第64-65页 |
| 附录 | 第65-66页 |
