中师语文学习策略教学研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| 第一章 中师语文学习策略 | 第9-22页 |
| 第一节 中师语文教学的特点 | 第9-17页 |
| 一、中师语文教学目标的定位 | 第9-11页 |
| 二、中师语文教学环节的侧重点 | 第11-16页 |
| 三、中师语文教学对象的特点 | 第16-17页 |
| 第二节 中师语文学习策略 | 第17-22页 |
| 一、中师语文学习策略的含义 | 第17-18页 |
| 二、中师语文学习策略的特点 | 第18-20页 |
| 三、中师语文学习策略的教学可能性 | 第20-22页 |
| 第二章 中师语文学习策略的价值 | 第22-30页 |
| 第一节 中师语文学习策略的理论价值 | 第22-26页 |
| 一、丰富了学习策略理论 | 第22页 |
| 二、推进了学习策略学科化的发展 | 第22-25页 |
| 三、指出了语文学法指导的误区和对策 | 第25-26页 |
| 第二节 中师语文学习策略的实践价值 | 第26-30页 |
| 一、突出了中师培养职业化人才的特点 | 第26-27页 |
| 二、凸显了中师语文教学师范性的特点 | 第27页 |
| 三、顺应了新课程对中师语文教学改革的要求 | 第27-28页 |
| 四、满足了中师学生发展终身学习能力的需要 | 第28-30页 |
| 第三章 中师语文学习策略教学实践 | 第30-41页 |
| 第一节 中师语文学习策略教学实践 | 第30-39页 |
| 一、学习策略教学的理论基础 | 第30-32页 |
| 二、学习策略教学内容 | 第32-33页 |
| 三、学习策略教学模式 | 第33页 |
| 四、学习策略教学过程 | 第33-35页 |
| 五、教学实践的过程 | 第35-36页 |
| 六、教学实践结果分析与总结 | 第36-39页 |
| 第二节 尚需解决的问题 | 第39-41页 |
| 附录一 中师语文学习策略现状调查与分析 | 第41-47页 |
| 附录二 中师语文学习策略调查问卷 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51页 |
