国家公务员职业道德建设机制研究
| 引言 | 第1页 |
| 一、国家公务员职业道德概述 | 第8-16页 |
| (一) 国家公务员职业道德的内涵及特殊性 | 第9-11页 |
| 1.道德的界定 | 第9页 |
| 2.国家公务员职业道德内涵 | 第9-10页 |
| 3.国家公务员职业道德的特殊性 | 第10-11页 |
| (二) 国家公务员职业道德规范 | 第11-16页 |
| 1.反映行政方向的道德规范 | 第12-14页 |
| 2.反映行政效率要求的道德规范 | 第14-16页 |
| 二、我国公务员职业道德存在的问题及其成因 | 第16-25页 |
| (一) 我国公务员职业道德存在的问题 | 第16-18页 |
| 1.公仆意识淡化 | 第16-17页 |
| 2.小团体主义盛行 | 第17-18页 |
| 3.急功近利现象突出 | 第18页 |
| (二) 我国公务员职业道德失衡的原因 | 第18-25页 |
| 1.社会体制转轨的负面影响 | 第18-21页 |
| 2.公务员职业道德失衡的文化成因 | 第21-23页 |
| 3.公务员公共行政价值错位 | 第23页 |
| 4.公务员职业道德建设滞后 | 第23-25页 |
| 三、国家公务员职业道德建设机制 | 第25-45页 |
| (一) 权力监督制约机制 | 第26-33页 |
| 1.监督制约权力的必要性 | 第26-28页 |
| 2.现行权力制约机制存在的问题 | 第28-30页 |
| 3.完善我国权力监督制约机制的举措 | 第30-33页 |
| (二) 激励机制 | 第33-39页 |
| 1.公务员激励机制的人性假设 | 第33-34页 |
| 2.公务员激励机制中存在的问题 | 第34-36页 |
| 3.建立公务员激励机制的途径 | 第36-39页 |
| (三) 道德教育机制 | 第39-45页 |
| 1.建立道德教育机制的必要性 | 第40-42页 |
| 2.建立道德教育机制的途径 | 第42-45页 |
| 结束语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 后记 | 第50页 |
