| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-32页 |
| ·问题的提出 | 第9-17页 |
| ·国内外研究现状及其评述 | 第17-22页 |
| ·研究意义、研究对象、目标、方法 | 第22-24页 |
| ·本文的研究思路及主要内容 | 第24-29页 |
| ·本文的创新点 | 第29-32页 |
| 第二章 与本文相关的理论 | 第32-42页 |
| ·以知识经济为背景的人力资本形成理论 | 第32-36页 |
| ·终身教育理论 | 第36-38页 |
| ·高等教育质量管理理论 | 第38-41页 |
| ·本章小结 | 第41-42页 |
| 第三章 知识创新与企业技术创新人才培养的相关关系 | 第42-80页 |
| ·知识创新概述 | 第42-59页 |
| ·企业技术创新人才的界定与特点 | 第59-72页 |
| ·知识创新与企业技术创新人才培养的相关关系 | 第72-79页 |
| ·本章小结 | 第79-80页 |
| 第四章 企业技术创新人才培养动力因素分析 | 第80-104页 |
| ·个人自我提升的需要 | 第80-87页 |
| ·提高企业核心竞争力的需要 | 第87-95页 |
| ·适应产业结构调整的需要 | 第95-103页 |
| ·本章小结 | 第103-104页 |
| 第五章 企业技术创新人才培养模式构建 | 第104-146页 |
| ·培养与人才培养模式 | 第104-106页 |
| ·国内外人才培养模式的比较 | 第106-117页 |
| ·企业技术创新人才培养模式建构 | 第117-132页 |
| ·企业技术创新人才培养方案设计 | 第132-145页 |
| ·本章小结 | 第145-146页 |
| 第六章 企业技术创新人才培养机制分析 | 第146-205页 |
| ·企业技术创新人才培养机制的概念 | 第146-148页 |
| ·企业技术创新人才培养的目标机制 | 第148-152页 |
| ·企业技术创新人才培养的运行机制 | 第152-160页 |
| ·企业技术创新人才培养的保障机制 | 第160-176页 |
| ·企业技术创新人才培养的激励机制 | 第176-192页 |
| ·企业技术创新人才培养的评估机制 | 第192-204页 |
| ·本章小结 | 第204-205页 |
| 第七章 企业技术创新人才培养的有效途径 | 第205-234页 |
| ·从提高知识内化能力入手的教学创新 | 第205-218页 |
| ·从提高知识创造能力入手的科技创新 | 第218-224页 |
| ·从提高技术创新能力入手的实践创新 | 第224-233页 |
| ·本章小结 | 第233-234页 |
| 第八章 “贯通式”合作培养企业技术创新人才案例分析 | 第234-245页 |
| ·艾默生—雅达电子有限公司概况 | 第234页 |
| ·“贯通式”合作培养模式的形成与实施 | 第234-242页 |
| ·“贯通式”合作培养企业技术创新人才的启示 | 第242-244页 |
| ·本章小结 | 第244-245页 |
| 结论 | 第245-247页 |
| 参考文献 | 第247-263页 |
| 附录1 | 第263-265页 |
| 附录2 | 第265-268页 |
| 附录3 | 第268-271页 |
| 致谢 | 第271页 |