| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 绪言 | 第7-9页 |
| 一、我国中学生的生命意识的现状 | 第7页 |
| 二、让学生的生命诗意地栖息在大地上 | 第7-9页 |
| 第一章 生命教育的内涵与意义 | 第9-13页 |
| 一、生命教育内涵的界定 | 第9-11页 |
| 二、中学生命教育的意义 | 第11-13页 |
| 第二章 传统文化的价值取向是生命教育的重要内容 | 第13-18页 |
| 一、儒家文化的价值取向与生命教育 | 第13-15页 |
| 二、道家文化的价值取向与生命教育 | 第15-18页 |
| 第三章 中学教材中的古诗文是生命教育的重要材料 | 第18-24页 |
| 一、忧国忧民的诗文高扬社会责任意识 | 第18-20页 |
| 二、表达人生追求的诗文彰显生命的精彩 | 第20-21页 |
| 三、以山水、田园为审美对象的诗文洋溢着生命的快乐 | 第21-22页 |
| 四、赠答、送别的诗文流露情深意长的生命关怀 | 第22-24页 |
| 第四章 在中学古典诗文教学中进行生命教育的探索 | 第24-33页 |
| 一、教师:实施生命教育的关键 | 第24-26页 |
| 二、实施体验教学，寓教于乐 | 第26-33页 |
| 注释 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |