| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 1、引言 | 第7-19页 |
| ·问题的提出 | 第7-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-17页 |
| ·研究思路与主要观点 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| 2、心育与高中思想政治教育课程整合的理论阐释 | 第19-29页 |
| ·课程整合理论阐释 | 第19-22页 |
| ·心育与高中思想政治教育课程整合 | 第22-29页 |
| 3、心育与高中思想政治教育课程整合的实践探索 | 第29-55页 |
| ·组织机构的整合 | 第29-31页 |
| ·教育内容的整合 | 第31-42页 |
| ·教学方法的整合 | 第42-45页 |
| ·教学途径的整合 | 第45-52页 |
| ·课程资源的整合 | 第52-55页 |
| 4、心育与高中思想政治教育课程整合的反思与建议 | 第55-62页 |
| ·心育与高中思想政治教育课程整合的反思 | 第55-58页 |
| ·心育与高中思想政治教育课程整合的建议 | 第58-62页 |
| 结语 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-68页 |
| 后记 | 第68-69页 |