| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言和文献综述 | 第8页 |
| 第一章 教师专业化呼唤语文教师提高能力 | 第8-20页 |
| 第一节 专业 | 第9-10页 |
| 第二节 教师专业化 | 第10-13页 |
| 第三节 语文教师专业化 | 第13-20页 |
| 第二章 教师专业化背景下语文教师能力构成 | 第20-44页 |
| 第一节 显性能力 | 第20-30页 |
| 第二节 隐性能力 | 第30-44页 |
| 第三章 语文教师能力的自我培养 | 第44-61页 |
| 第一节 思想上的洗礼 | 第45-50页 |
| 第二节 行动上的坚持 | 第50-61页 |
| 结语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 | 第66-67页 |
| 后记 | 第67-68页 |
| 原创性声明 | 第68页 |
| 湖南师范大学学位论文版权使用授权书 | 第68页 |