| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-10页 |
| 一、研究背景与意义 | 第10-14页 |
| （一） 高中语文新课程标准的要求 | 第10-11页 |
| （二） 文言文审美教学的现状 | 第11页 |
| （三） 文言文审美教学实施的意义 | 第11-14页 |
| 二、学习文言文要充满审美愉悦 | 第14-16页 |
| 三、教学文言文要发掘美的因素 | 第16-19页 |
| 1、品味语言美 | 第16-17页 |
| 2、揣摩人物美 | 第17页 |
| 3、把握情感美 | 第17-18页 |
| 4、感悟思想美 | 第18-19页 |
| 四、引导学生要主动进行审美 | 第19-27页 |
| （一） 读 | 第19-22页 |
| （二） 说 | 第22页 |
| （三） 论 | 第22-23页 |
| （四） 想 | 第23页 |
| （五） 品 | 第23-26页 |
| （六） 编 | 第26-27页 |
| 五、 结论 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 后记 | 第30页 |