大学生参与高校管理理论与实践研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-6页 |
| 第一章 引论 | 第6-14页 |
| 一、问题的提出 | 第6-7页 |
| 二、文献综述 | 第7-11页 |
| (一) 大学生参与高校管理的依据研究 | 第7-8页 |
| (二) 大学生参与高校管理的实践研究 | 第8-9页 |
| (三) 大学生参与高校管理的意义研究 | 第9页 |
| (四) 大学生参与高校管理局限性研究 | 第9-11页 |
| 三、概念的界定 | 第11-12页 |
| 四、研究思路与研究方法 | 第12-14页 |
| (一) 研究思路 | 第12页 |
| (二) 研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 大学生参与高校管理的历史沿革和现状 | 第14-22页 |
| 一、我国大学生参与高校管理的历史 | 第14-15页 |
| 二、西方大学生参与高校管理的历史 | 第15-22页 |
| (一) 西方大学生参与高校管理的历程 | 第15-16页 |
| (二) 西方各发达国家大学生参与高校管理的高潮 | 第16-19页 |
| (三) 西方大学生参与高校管理为我们提供的启示 | 第19-22页 |
| 第三章 大学生参与管理的理论依据和现实依据 | 第22-29页 |
| 一、理论依据 | 第22-25页 |
| (一) 政治学依据 | 第22页 |
| (二) 经济学依据 | 第22-23页 |
| (三) 社会学依据 | 第23-24页 |
| (四) 管理学依据 | 第24-25页 |
| 二、现实依据 | 第25-29页 |
| (一) 我国大学生参与高校管理的必然性 | 第25-27页 |
| (二) 我国大学生参与高校管理的可行性 | 第27-29页 |
| 第四章 大学生参与管理的实践研究 | 第29-43页 |
| 一、参与的原则 | 第29-31页 |
| (一) 参与的全面性原则 | 第29页 |
| (二) 参与的深刻性原则 | 第29页 |
| (三) 参与的层次性原则 | 第29-30页 |
| (四) 参与的系统性原则 | 第30页 |
| (五) 循序渐进原则 | 第30页 |
| (六) 独立原则 | 第30-31页 |
| 二、大学生参与高校管理的保障体系 | 第31-35页 |
| (一) 观念的转变 | 第31-32页 |
| (二) 组织保障 | 第32-34页 |
| (三) 物质条件保障 | 第34页 |
| (四) 制度保障 | 第34-35页 |
| (五) 校园文化保障 | 第35页 |
| (六) 建立激励机制 | 第35页 |
| 三、大学生参与高校管理的模式 | 第35-39页 |
| (一) 不同层次的参与模式 | 第36-37页 |
| (二) 不同类型的参与模式 | 第37-38页 |
| (三) 选取模式的方法 | 第38-39页 |
| 四、学生参与高校管理的实施步骤 | 第39-43页 |
| (一) 前期研讨 | 第39-40页 |
| (二) 实施准备 | 第40-41页 |
| (三) 组织实施 | 第41-42页 |
| (四) 实施监控 | 第42-43页 |
| 第五章 结语 | 第43-44页 |
| 一、对大学生参与高校管理的反思 | 第43页 |
| 二、研究的局限 | 第43页 |
| 三、后续研究方向 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
