| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1. 前言 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-11页 |
| ·理论意义 | 第9-10页 |
| ·实践意义 | 第10-11页 |
| 2. 文献综述 | 第11-27页 |
| ·创伤后应激障碍 | 第11-19页 |
| ·定义 | 第11-12页 |
| ·PTSD的研究进展 | 第12-14页 |
| ·PTSD的心理理论研究 | 第14-16页 |
| ·PTSD的影响因素 | 第16-19页 |
| ·控制感 | 第19-24页 |
| ·定义 | 第19-20页 |
| ·控制感的维度 | 第20-23页 |
| ·控制感的影响因素 | 第23-24页 |
| ·灾难暴露 | 第24页 |
| ·灾难暴露与控制感、PTSD的关系 | 第24-27页 |
| ·灾难暴露与PTSD的关系 | 第24-25页 |
| ·控制感与PTSD的关系 | 第25-27页 |
| 3. 研究思路与研究设计 | 第27-32页 |
| ·研究思路 | 第27-28页 |
| ·研究假设 | 第28页 |
| ·研究对象 | 第28-29页 |
| ·研究工具 | 第29-32页 |
| ·《初级控制和二级控制信念量表中文版》 | 第29-30页 |
| ·儿童创伤后压力诊断量表(CPSS) | 第30页 |
| ·灾难暴露 | 第30-31页 |
| ·自编调查问卷 | 第31页 |
| ·数据处理 | 第31-32页 |
| 4. 灾区中学生灾难暴露、控制感和创伤后应激障碍的实证研究 | 第32-46页 |
| ·PTSD的整体情况 | 第32-36页 |
| ·PTSD的检出率情况 | 第32-34页 |
| ·灾区中学生的PTSD得分情况 | 第34-35页 |
| ·灾区中学生的三次数据的PTSD得分表 | 第35-36页 |
| ·控制感情况--方差分析 | 第36-38页 |
| ·灾难暴露T检验 | 第38页 |
| ·灾难暴露程度的高低分组与PTSD的主效应分析 | 第38-40页 |
| ·灾难暴露程度和控制感、PTSD的积差相关分析法 | 第40-41页 |
| ·灾难暴露程度和控制感、PTSD的回归分析 | 第41-46页 |
| 5 讨论与分析 | 第46-50页 |
| ·灾区中学生的PTSD情况检出率及其追踪情况 | 第46页 |
| ·PTSD得分的民族、年级的差异分析 | 第46-47页 |
| ·控制感的状况和追踪情况 | 第47-48页 |
| ·灾难暴露程度影响灾区中学生的PTSD程度 | 第48页 |
| ·控制感在灾难暴露和PTSD之间起中介作用及其影响机制 | 第48-50页 |
| 6 研究总结 | 第50-52页 |
| ·研究结论 | 第50页 |
| ·PTSD | 第50页 |
| ·控制感 | 第50页 |
| ·灾难暴露程度与PTSD的关系 | 第50页 |
| ·灾难暴露、控制感与PTSD的关系 | 第50页 |
| ·研究的不足与建议 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 附录 | 第57-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |