厦门市2001-2004年中考语文阅读自主命题的个案分析

引言	第1-11页
第一章 自主命题(阅读)的缘起与形式	第11-23页
一．厦门市中考语文阅读自主命题形式出现的背景	第11-14页
二．“学生自主命题”解析	第14-23页
第二章 建构自主阅读能力的重要途径	第23-37页
一．学生自主阅读自主命题能力的形成	第23-24页
二．探寻自主命题(阅读)的理论背景	第24-32页
三．阅读能力建构的重要成果	第32-37页
第三章 自主命题的评分标准的变化与考题的数据分析	第37-42页
一．评分标准的变化及其思考	第37-40页
二．考题的数据分析	第40-42页
第四章 教师的态度、素质对自主命题的影响	第42-48页
一．教师的态度对自主命题的影响	第42-44页
二．教师的素质对自主命题的影响	第44-46页
三．影响自主命题(阅读)的其它几个因素	第46-48页
第五章 “学生自主阅读自主命题”的走向分析	第48-53页
一．“自主命题”的发展轨迹	第48-49页
二．自主命题(阅读)自身的囿限	第49-52页
三．自主命题前景展望	第52-53页
结语	第53-54页
注释	第54-55页
参考文献	第55-56页
福建师范大学学位论文使用授权声明	第56-57页
致谢	第57页