| 内容摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 前言 | 第10-11页 |
| 一、素质与素质教育的涵义与特征 | 第11-18页 |
| (一) 素质与素质教育的含义 | 第11-13页 |
| (二) 素质教育的基本特征 | 第13-15页 |
| (三) 素质教育在当代社会发展中的地位 | 第15-18页 |
| 二、当代大学生素质与素质教育现状 | 第18-31页 |
| (一) 大学生素质与大学生素质教育 | 第18-24页 |
| (二) 大学生素质与时代相适应 | 第24-27页 |
| (三) 部分大学生素质有待提升 | 第27-31页 |
| 三、制约大学生素质教育的因素 | 第31-33页 |
| (一) 我国原有的教育体制制约着素质教育的实施 | 第31页 |
| (二) 市场经济的一些消极因素对素质教育产生了负面影响 | 第31-32页 |
| (三) 大学生对素质教育的内涵还不完全清楚，缺乏参与意识 | 第32页 |
| (四) 大学生对传统的“课堂说教”有抵触情绪 | 第32-33页 |
| 四、加强大学生素质教育的途径 | 第33-41页 |
| (一) 改革课程体系，实行主辅修制 | 第33页 |
| (二) 建立良好的校风，创建优美的校园环境 | 第33-34页 |
| (三) 转变教育思想，更新教育观念 | 第34-35页 |
| (四) 加强教师队伍建设，全面提高教师的素质 | 第35页 |
| (五) 加强大学生深入社会实践活动 | 第35页 |
| (六) 繁荣学术社团，增加人文讲座 | 第35-36页 |
| (七) 提高高校对素质教育的认识 | 第36-41页 |
| 注释 | 第41-42页 |
| 参考资料 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |