| 论毛泽东“全面发展”的教育思想 | 第1-7页 |
| 第一章 毛泽东全面发展教育思想的基本内容 | 第7-12页 |
| 一、 脑力劳动和体力劳动相结合 | 第7-8页 |
| 二、 使受教育者德智体全面发展 | 第8-11页 |
| 三、 使受教育者的个性充分发展 | 第11-12页 |
| 第二章 毛泽东培养全面发展的人的基本途径 | 第12-17页 |
| 一、 把坚定的政治方向放在第一位 | 第12-13页 |
| 二、 坚持教育同生产劳动相结合 | 第13-15页 |
| 三、 全面发展的教育的关键是教师 | 第15-17页 |
| 第三章 毛泽东全面发展教育思想的历史地位 | 第17-21页 |
| 一、 “德、智、体”全面发展规定了素质教育的本质 | 第17-18页 |
| 二、 “教育为无产阶级政治服务”指明了素质教育发展的方向 | 第18-19页 |
| 三、 坚持教育与生产劳动相结合，理论联系实际，是素质教育培养社会主义新人的有效途径 | 第19-20页 |
| 四、 促使个性生动活泼地主动发展是实施素质教育的重要环节 | 第20-21页 |
| 第四章 毛泽东全面发展教育思想的时代价值 | 第21-26页 |
| 一、 价值理想:真、善、美的统一 | 第21-22页 |
| 二、 价值现实:先进性与广泛性相结合 | 第22-24页 |
| 三、 价值实践:合规律性与合目的性的统一 | 第24-25页 |
| 四、 价值维度:历史与空间的延伸 | 第25-26页 |
| 主要参考文献 | 第26-27页 |
