| 致谢 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 1 绪论 | 第11-18页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究的意义 | 第12-13页 |
| ·研究的思路与框架 | 第13-18页 |
| ·研究对象 | 第13-15页 |
| ·研究思路 | 第15-16页 |
| ·内容框架 | 第16-18页 |
| 2 相关研究综述 | 第18-28页 |
| ·国内外研究现状概述 | 第18-20页 |
| ·基于安全认知能力的职业适应性研究 | 第20-25页 |
| ·五大安全认知能力 | 第21-23页 |
| ·安全职业适应性 | 第23-24页 |
| ·基于五大认知能力的安全适应性模型 | 第24-25页 |
| ·人员甄选相关理论研究 | 第25-26页 |
| ·胜任特征理论 | 第25-26页 |
| ·岗位匹配理论 | 第26页 |
| ·人力资源培训开发理论 | 第26-28页 |
| 3 基于安全认知能力的发电企业运行人员甄选体系构建 | 第28-41页 |
| ·基于安全认知能力的甄选体系构建的思路 | 第28-30页 |
| ·确定基于安全认知能力的甄选体系的甄选内容 | 第30-34页 |
| ·发电企业运行岗位人员甄选内容现状分析 | 第30-33页 |
| ·基于安全认知能力的发电运行岗位人员甄选内容 | 第33-34页 |
| ·基于安全认知能力的甄选体系的评价标准和甄选方法 | 第34-40页 |
| ·甄选体系评价标准及各项指标的权重 | 第35-38页 |
| ·甄选方法 | 第38-40页 |
| ·基于安全认知能力的甄选体系的决策及依据 | 第40-41页 |
| 4 基于安全认知能力的发电企业运行人员培训开发体系构建 | 第41-58页 |
| ·培训开发设计 | 第41-45页 |
| ·培训的目标 | 第43页 |
| ·培训形式 | 第43-45页 |
| ·培训开发需求 | 第45-48页 |
| ·调查方法 | 第45-46页 |
| ·P发电有限公司培训需求调研结果分析 | 第46-48页 |
| ·培训内容 | 第48-55页 |
| ·观察力提升训练 | 第48-49页 |
| ·记忆力提升训练 | 第49-51页 |
| ·注意力提升训练 | 第51-53页 |
| ·想象力提升训练 | 第53-54页 |
| ·思维力提升训练 | 第54-55页 |
| ·培训效果的评估 | 第55-56页 |
| ·基于ESAP的安全培训支持体系 | 第56-58页 |
| 5 结论 | 第58-60页 |
| ·研究结论 | 第58页 |
| ·研究不足 | 第58-59页 |
| ·研究展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 作者简历 | 第62-64页 |
| 学位论文数据集 | 第64页 |