| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-8页 |
| PREFACE IN CHINESE | 第8-13页 |
| ABSTRACT IN CHINESE | 第13-14页 |
| ABSTRACT IN ENGLISH | 第14-15页 |
| CHAPTER 1 INTRODUCTION | 第15-17页 |
| CHAPTER 2 AUTONOMY IN LANGUAGE LEARNING: AN OVERVIEW | 第17-38页 |
| ·Autonomy | 第17-32页 |
| ·Understanding Autonomy | 第17-21页 |
| ·Defining Autonomy | 第17-20页 |
| ·Distinguishing between Relevant Terms | 第20-21页 |
| ·Justifying Autonomy | 第21-32页 |
| ·Theoretical Bases of Autonomy | 第21-28页 |
| ·Practical Reasons for Autonomy | 第28-32页 |
| ·Learner Beliefs toward Autonomy | 第32-34页 |
| ·Defining Learner Beliefs | 第32-33页 |
| ·Justifying Investigation into Learner Beliefs | 第33-34页 |
| ·Previous Studies about Learner Beliefs | 第34-38页 |
| CHAPTER 3 DESCRIPTION OF THE RESEARCH | 第38-41页 |
| ·Purpose of the Research | 第38页 |
| ·Research Methodology | 第38-41页 |
| ·Subjects | 第38-39页 |
| ·Instruments | 第39页 |
| ·Data-collection | 第39-40页 |
| ·Data-analysis | 第40-41页 |
| CHAPTER 4 RESULTS AND DISCUSSION OF THE RESEARCH | 第41-67页 |
| ·Investigation of Undergraduates | 第41-60页 |
| ·Results of Part Ⅰ of the Questionnaire | 第41-43页 |
| ·Results of Part Ⅱ of the Questionnaire | 第43-58页 |
| ·Suggestions | 第58-60页 |
| ·Increasing Learners' Confidence | 第59页 |
| ·Providing Learner Training | 第59-60页 |
| ·Enhancing Teacher Training | 第60页 |
| ·Comparison between Undergraduates and Postgraduates | 第60-67页 |
| ·Data-presentation | 第61-64页 |
| ·Role of the Teacher | 第61-62页 |
| ·Important Strategies | 第62-64页 |
| ·Discussion | 第64-65页 |
| ·Implications | 第65-67页 |
| CHAPTER 5 CONCLUSION | 第67-69页 |
| REFERENCES | 第69-72页 |
| APPENDIXES | 第72-75页 |
| APPENDIX 1 “学习者自主”问题的问卷调查 | 第72-75页 |
| APPENDIX 2 A Definition of a Good Language Learner | 第75页 |
