| 第一章 前言 | 第1-6页 |
| 第二章 科学素养的结构与内涵 | 第6-9页 |
| 第一节 科学素养的内涵 | 第6-7页 |
| 第二节 科学素养的结构 | 第7-9页 |
| 第三章 现阶段初、高中学生科学素养的情况调查 | 第9-11页 |
| 第四章 在中学物理教学中加强学生科学素养培养 | 第11-25页 |
| 第一节 改革教学模式 加强学生科学素养培养 | 第11-15页 |
| 第二节 加强科学素养培养的教学原则 | 第15-20页 |
| 第三节 加强科学素养的教学方法 | 第20-23页 |
| 第四节 加强科学素养培养的途径 | 第23-25页 |
| 第五章 适应STS教育 加强对新型物理教师科学素养的培训 | 第25-28页 |
| 第一节 存在的问题及对教师素质的要求 | 第25-26页 |
| 第二节 新型物理教师的培训 | 第26-28页 |
| 第六章 结论 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录 | 第32-36页 |
| 中文摘要 | 第36-38页 |