研究生能力建设的系统研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-17页 |
| 1．1 问题的提出及研究的意义 | 第6-7页 |
| 1．2 国内外有关研究生教育的文献综述 | 第7-14页 |
| 1．3 研究的思路、内容与技术路线 | 第14-15页 |
| 1．4 论文的主要内容 | 第15-17页 |
| 第二章 传统文化与研究生教育制度的关系分析 | 第17-29页 |
| 2．1 文化对教育的作用 | 第17-19页 |
| 2．2 中国文化的主要特征与优势 | 第19-20页 |
| 2．3 西方传统文化与研究生教育的主要特点 | 第20-23页 |
| 2．4 日本的文化传统与研究生教育制度 | 第23-24页 |
| 2．5 中国传统教育的特点 | 第24-26页 |
| 2．6 小结 | 第26-29页 |
| 第三章 研究生的基本素质、知识结构和能力结构 | 第29-39页 |
| 3．1 学习文化知识是研究生的重要任务 | 第29-30页 |
| 3．2 研究生应具备较高素质 | 第30-32页 |
| 3．3 研究生教育应为培养高级专门人才的专业教育 | 第32-33页 |
| 3．4 研究生教育的主要任务是提高研究生的能力 | 第33-36页 |
| 3．5 本章小结 | 第36-39页 |
| 第四章 提升研究生能力的途径探讨 | 第39-56页 |
| 4．1 研究生能力系统的动力机制 | 第39-47页 |
| 4．2 研究生能力系统的控制分析 | 第47-49页 |
| 4．3 中国农业大学研究生状况调查 | 第49-53页 |
| 4．4 本章小结 | 第53-55页 |
| 调查表 | 第55-56页 |
| 第五章 研究生能力评价系统研究 | 第56-66页 |
| 5．1 研究生能力评估的作用和意义 | 第56-58页 |
| 5．2 国内外学位与研究生教育评估概况 | 第58-60页 |
| 5．3 研究生能力考核与评价方法设计 | 第60-62页 |
| 5．4 研究生能力评价系统的建立 | 第62-66页 |
| 第六章 面向提高研究生能力的教育体制的改革策略 | 第66-79页 |
| 6．1 研究生教育必须随着社会的发展而不断变革 | 第66-67页 |
| 6．2 改革我国现行研究生教育体系的设想 | 第67-77页 |
| 6．3 本章小结 | 第77-79页 |
| 第七章 结论和建议 | 第79-81页 |
| 7．1 本文研究的主要结论 | 第79页 |
| 7．2 主要意见和建议 | 第79-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
