| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要(Abstract) | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-16页 |
| 第一节 问题的提出 | 第6-8页 |
| 第二节 相关文献综述 | 第8-11页 |
| 第三节 基本概念的界定 | 第11-13页 |
| 第四节 研究设计 | 第13-16页 |
| 第二章 大学生班级意见领袖的形成和演变 | 第16-30页 |
| 第一节 A、B两班概况 | 第16-22页 |
| 第二节 大学生班级魅力型意见领袖的形成与演变 | 第22-26页 |
| 第三节 大学生班级关系型意见领袖的形成与演变 | 第26-28页 |
| 第四节 大学生班级归属型意见领袖的形成与演变 | 第28-30页 |
| 第三章 大学生班级意见领袖的人格化特征 | 第30-37页 |
| 第一节 资料收集与样本分布 | 第30-32页 |
| 第二节 大学生班级意见领袖的思想品质与个性心理特征 | 第32-35页 |
| 第三节 大学生班级意见领袖的学习、能力与人际关系特征 | 第35-37页 |
| 第四章 结论与思考 | 第37-41页 |
| 第一节 研究结论与建议 | 第37-40页 |
| 第二节 研究不足与展望 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-46页 |
| 1 参考文献 | 第41-43页 |
| 2 调查问卷 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46页 |