中文摘要 | 第1-4页 |
ABSTRACT | 第4-8页 |
第一章 绪论 | 第8-16页 |
·选题背景 | 第8-11页 |
·职业教育发展环境的变化 | 第8-9页 |
·职业学校间无序竞争的负面效应 | 第9-10页 |
·职业院校自身资源和能力的有限性 | 第10页 |
·职业教育集团建立的必然性 | 第10-11页 |
·相关研究成果综述 | 第11-14页 |
·关于职教集团的概念 | 第11-12页 |
·关于职教集团的性质 | 第12页 |
·关于职教集团的类型 | 第12-13页 |
·关于职教集团的组织机构 | 第13-14页 |
·关于职教集团的优势 | 第14页 |
·研究的目的和意义 | 第14-15页 |
·研究的目的 | 第14-15页 |
·研究的意义 | 第15页 |
·研究的方法 | 第15-16页 |
第二章 国外职业教育集团化办学的分析与述评 | 第16-20页 |
·国外职业教育集团化办学的解析 | 第16-18页 |
·国外职业教育集团化办学的起源 | 第16-17页 |
·国外职业教育集团化办学的目的 | 第17页 |
·国外职业教育集团化办学的方式 | 第17页 |
·国外职业教育集团化办学的主要模式 | 第17-18页 |
·国外职业教育集团化办学的效果 | 第18页 |
·国外成功的职教集团化办学对我国的启示 | 第18-20页 |
第三章 我国职业教育集团化办学的历史沿革 | 第20-29页 |
·我国职业教育集团化办学的发展历程 | 第20-22页 |
·雏形阶段( 上个世纪80 年代末—90 年代初) | 第20页 |
·自发组建阶段( 约1992 年—1998 年) | 第20-21页 |
·协调管理阶段( 约1998 年—2004 年) | 第21页 |
·积极发展阶段( 约2004 年至今) | 第21-22页 |
·我国职业教育集团化办学的现状分析 | 第22-27页 |
·京、津、沪地区职教集团 | 第22-24页 |
·苏、浙、鲁、粤沿海地区职教集团 | 第24-26页 |
·豫、鄂中部地区职教集团 | 第26-27页 |
·我国职业教育集团发展中存在的问题 | 第27-29页 |
·职业教育集团化的法律制度尚不完善 | 第27-28页 |
·就业市场准入未能发挥积极作用 | 第28页 |
·职业教育集团与相应企业的联系不够密切 | 第28页 |
·职业学校间的合作竞争关系有待进一步研究 | 第28-29页 |
第四章 合作竞争战略与博弈论分析技术概述 | 第29-34页 |
·合作竞争战略 | 第29-31页 |
·合作竞争战略基本涵义 | 第29-30页 |
·合作竞争战略与传统竞争战略的异同 | 第30页 |
·博弈论与合作竞争战略 | 第30-31页 |
·博弈论分析技术简介 | 第31-34页 |
·博弈及博弈论概念 | 第31页 |
·博弈的四个要素 | 第31-32页 |
·博弈的分类 | 第32-34页 |
第五章 同级职业学校间实施合作—竞争战略的博弈分析 | 第34-44页 |
·本文运用合作—竞争战略的博弈分析思路 | 第34页 |
·同级职业学校间合作—竞争博弈模型及其均衡解 | 第34-40页 |
·同级职业学校间合作—竞争博弈模型的基本假设 | 第34-35页 |
·同级职业学校间合作—竞争完全信息静态博弈模型及其均衡解 | 第35-37页 |
·同级职业学校间合作—竞争完全信息动态博弈模型及其均衡解 | 第37-40页 |
·合作竞争战略博弈分析的理论价值与使用价值 | 第40-41页 |
·合作竞争战略博弈分析的理论价值 | 第40页 |
·合作竞争战略博弈分析的使用价值 | 第40-41页 |
·合作竞争战略的实施建议 | 第41-44页 |
·分析阶段 | 第41-42页 |
·确定策略阶段 | 第42页 |
·策略执行阶段 | 第42-44页 |
第六章 对完善和规范我国职业教育集团化建设的建议 | 第44-50页 |
·健全职业教育集团的相关法律、法规制度 | 第44-46页 |
·建立相关政策以明确职教集团的法人身份 | 第44-45页 |
·建立相关政策以规范职业教育集团的教育管理 | 第45-46页 |
·加强职教集团与相应企业间的合作 | 第46-47页 |
·充分发挥政府在职教集团建设中的作用 | 第47-48页 |
·政府应加大对职教集团的投入 | 第47页 |
·政府应加强对职教集团的指导与监督 | 第47-48页 |
·下放就业市场劳动力准入的权限 | 第48页 |
·重视职业教育集团化办学的理论研究 | 第48-50页 |
参考文献 | 第50-52页 |
发表论文和参加科研情况说明 | 第52-53页 |
致谢 | 第53页 |