| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 导言 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-10页 |
| ·理论意义 | 第8-9页 |
| ·实践意义 | 第9-10页 |
| 第2章 高等学校教育成本研究的基本概况 | 第10-35页 |
| ·成本概念的发展 | 第10页 |
| ·教育成本概念的发展 | 第10-13页 |
| ·关于教育成本分类的研究 | 第13-19页 |
| ·关于教育成本计量的研究 | 第19-32页 |
| ·关于教育成本测算的研究 | 第20-26页 |
| ·关于教育成本测算项目的研究 | 第26-32页 |
| ·关于科研成本问题的研究 | 第26-29页 |
| ·关于固定资产折旧问题的研究 | 第29-32页 |
| ·与教育成本关系密切的其他相关研究 | 第32-35页 |
| 第3章 高等学校教育成本研究的基本思路 | 第35-39页 |
| ·相关概念的界定 | 第35页 |
| ·教育成本 | 第35页 |
| ·教育要素 | 第35页 |
| ·研究的理论基础 | 第35-37页 |
| ·教育的构成要素理论 | 第35-36页 |
| ·教育成本分担理论 | 第36-37页 |
| ·研究设计 | 第37-38页 |
| ·研究方法 | 第38-39页 |
| ·文献资料研究法 | 第38页 |
| ·案例模拟法 | 第38-39页 |
| 第4章 教育学立场下的教育成本研究 | 第39-50页 |
| ·教育活动的基本构成要素及其相互关系 | 第39-42页 |
| ·教育的基本构成要素与教育成本基本构成要素的关系 | 第42-45页 |
| ·教育要素与教育成本分类 | 第42-44页 |
| ·课程与教学活动开发成本 | 第43页 |
| ·课程与教学活动实施成本 | 第43页 |
| ·课程与教学活动辅助成本 | 第43-44页 |
| ·教育要素与教育成本结构 | 第44-45页 |
| ·培养目标与教育成本 | 第45-50页 |
| 第5章 教育要素实现的成本计量 | 第50-59页 |
| ·教育成本计量需解决的技术性问题 | 第50-55页 |
| ·固定资产折旧问题 | 第50-55页 |
| ·固定资产折旧方法 | 第51-53页 |
| ·直线法 | 第51-52页 |
| ·加速折旧法 | 第52-53页 |
| ·固定资产折旧年限 | 第53-55页 |
| ·固定资产维修问题 | 第55页 |
| ·培养周期内各种经济指标的影响作用 | 第55页 |
| ·教育成本核算模拟 | 第55-59页 |
| ·几种初具操作性的成本核算方案 | 第55-58页 |
| ·基准学校教育成本计量方案 | 第55-56页 |
| ·教学成本的计量 | 第56-58页 |
| ·教育成本报表的编制 | 第58-59页 |
| 第6章 主要结论及今后尚需深入研究的问题 | 第59-71页 |
| ·关于高等学校教育成本、学费和学生资助问题的初步探讨 | 第59-64页 |
| ·教育成本需要培养目标的支持才能在高等教育学费定价中发挥作用 | 第59-61页 |
| ·高等教育收益是确立学费标准浮动范围的主要依据 | 第61-64页 |
| ·受教育者的承受能力参与学费定价博弈过程的容易导致学生资助体系的发展和完善 | 第64页 |
| ·本研究的后续研究轨迹 | 第64-71页 |
| ·相关的案例研究 | 第64-65页 |
| ·对教育成本和培养目标关系的研究尚需进一步深入 | 第65页 |
| ·对不同专业高等教育收益问题的研究尚需进一步深入 | 第65-70页 |
| ·建立和健全学生资助体系的研究尚需进一步深入 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 后记 | 第73页 |
